蕭伯納差點兒當場背過氣去，就差嗑速效救心丸了。
結果，致命打擊還在後面，
那個學生又道：“校監先生，您受大家的愛戴與敬佩是因為您是著作等身的劇作家，至於生物學、歷史學、地理學、社會學，您還是不要輕易發表高論了。”
一旁的小夥伴壓低聲音提醒道：“說話悠著點兒。”
前者不以為意，
“校監先生是紳士，不會在意這些的。”
蕭伯納吐血，卻一點兒辦法沒有，還必須表現得非常大度，
他笑著擺了擺手，
“無妨，學術討論這種事，言語之間難免有些衝撞。”
說著，蕭伯納呵呵一笑，
“而且你們剛才說的也沒什麼錯，我本就不擅長生物學、地理學。但要糾正你們一點，歷史學和社會學，我還是有一些發言權的。”
這話透著一絲絲卑微，像是努力要為自己找回場子。
學生們交換視線，
有人說道：“那……校監先生，我有一個問題。”
不好的預感在蕭伯納心中升騰而起，
但話已至此，只能硬著頭皮上了，
他說：“你講，我盡力回答。”
學生立即開口了：“Lu在文章中提到了地理因素是怎樣塑造社會的，舉了西班牙和印加帝國的例子，校監先生，我是西班牙人，我自己都不清楚那些……”
一看就是要問西班牙對印加帝國的那段征服史。
這哪是蕭伯納能回答的，
他雙目一閃，
“對了，你是從西班牙來倫敦求學的，我記得你叫尼……尼……”
學生接過話茬，
“我的名字是尼加提·尼科利奇，這位是我的朋友，蒂裡·所羅門。”
蕭伯納露出欣慰的笑容，分別拍了拍兩個小夥子的肩膀，說道：“嗯，很好！你們兩個很好！有如此好學的精神，又有刨根問底的求知慾，不怕將來不成器。”