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第五百五十章:老師見家長 (2 / 3)

老頭點了點頭。

顧雲繼續說道,“其實根本就沒有你說的那麼複雜,第一步,先充分利用精神力,將兵器托起來。”

“第二步,選定目標,假設那邊的樹是敵人。”

“第三步,只要將兵器推動出去即可。”

話音未落,鋼筆猶如利箭般擊穿了窗戶,飛向了目標,遠處的樹木應聲而斷,輕而易舉地斬斷了樹木之後,鋼筆在夜空中繞了一圈後,又安然回到了桌子上。

顧雲說道,“你把三句話就能說清楚的事搞得複雜化了,而且我覺得這個不行,過於基礎了一些,就算練成之後,招式的威力也很一般。”

“小鬼。”

老頭的眼皮猛烈地跳動了幾下——千百年來,他還是頭一次遇到有人敢當面質疑他教課水平的,“你之所以用三句話就能總結的原因,在於你把最終的煉器的部分統統給省略掉了!”

他覺得自己這些年來的脾氣算是好了許多,要是換作當初脾氣火爆的時候,他非得把辦公室裡的桌子掀到顧雲腦門上不可。

他辛辛苦苦講了十幾分鍾,結果顧雲就總結出了這麼個玩意。

更氣人的是,這小子還真的把御劍術給使出來了。

御劍術的核心在於劍意想通,因此御劍門超過一半的功法將的都和煉器有關,門人所配備的兵器絕不是哪裡都能買到的一般貨色,所謂的煉器,煉的是活劍,將靈魂寄居於兵器之中,從而才奠定了御劍術的基礎。

然而顧雲剛才卻把一個明顯沒有經過煉器而鑄的鋼筆發揮出了御劍術的威力,這份能力似乎已經要在最強的掌門人之上了。

“煉器的那個部分並不重要。”

顧雲堅毅地說道,“對於真正的強者而言,能將任何物體轉化為最強的兵器。”

“我現在懷疑你是來找茬的!”

雖然老頭震驚於顧雲的領悟力,但是這小子的態度未免也太氣人了一些——這是找人商量事的態度嗎?

“不要固執下去了,在教育問題上,家長的意見也極為很重要。”

“好小子,那這招怎麼樣?”

老頭額頭上青筋暴起,他已經記不清自己已經多久沒有跟人動過火氣了——他還就不信了,以他存在了數千年、見證了無數文明更替,目睹一代代英雄豪傑的隕落的眼光,還能找不出一套令人滿意的方案來!

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