“年輕人，你問到點子上了。”
老頭開啟了歷史辦公室的檯燈，給顧雲搬了張椅子。
事實上，他之前還沒來得及考慮過這件事，指導顧天天和指導其他幾名弟子的難度完全不同，第一次遇到了似乎什麼都能學會的孩子，反而讓他失去了方向。
這世間功法、咒語、劍術、武藝何止千萬，要將自己全部的技藝傳授給顧天天，可不是一時半會能夠完成的浩大工程。
不過一般指導學生，自然應該從最基礎的內容開始講起。
“你覺得先教她一些基礎功法怎麼樣？”
老頭在草稿紙上寫下了幾個功法的名字，“這幾個是過去在人類之間比較高深的功法，我注意到那個丫頭會用劍，要不就先試試御劍術？”
百年前，道教之中誕生一群擅長用飛劍與鬼怪戰鬥的御劍門人，他們修行的主要內容全部和劍有關。
因此也才會傳出劍在人在，劍亡人亡的名言。
“不急，你先慢慢給我解釋一下。”
雖然顧雲自認為和老頭志同道合，但對於教育問題他一向謹慎，並且理念和老頭也有所不同，在他看來並不是招式越多就越強，村裡村外他都見過許多招式多而不精的人，遇到了真正的強敵之時，反倒是一個能登得上臺面的都沒有。
“如此……這般……再如此……”
老頭也不遺餘力地為顧雲講解起了他對於御劍術的一切瞭解。
御劍之術的心法極其複雜，顧雲聽得頭暈目眩，他覺得如果把老頭說的話全部寫下來，估計得到三四千字，不僅如此，老頭的講述似乎並沒有經過系統的整理，一會兒聽起來和精神力有關，一會兒又變成了御劍的招式。
這老頭超囉嗦！
這肯定不行。
羅裡吧嗦地說了這麼多內容，會讓人無法摸清重點。
看來這老頭雖然東西懂得不少，但卻似乎並不擅長教授學生，顧雲認為其中最主要的原因在於老頭他沒能掌握“三步”修行法的精髓。
在當下這個競爭激烈的年代，通俗簡單易懂才符合未來的風潮。
“你說的我聽明白了。”
顧雲深吸一口氣，將目光轉移到了書桌上的鋼筆之上，“比如說，我們可以先把這支鋼筆看作是御劍門人的武器。”