對於這一眾學士們來說，就是能夠多領一份俸祿，並不需要真的去翰林學士院當差，也沒差可當，翰林學士們說好聽是備皇帝顧問，但其實也就是個加銜。
張超也不知道李淵為什麼要突然弄一個翰林學士院，然後把兩個兒子招攬的學士們都給弄進去了。
翰林院學士、崇文館大學士、太子洗馬、崇文館副館主、武安伯張超。
名字也有一串頭銜了，能領好幾份俸祿。還加了五十戶的食邑真封，有一百戶了。
對於皇帝老子的公然挖人行為，李建成和李世民都沒說什麼。反正皇帝也只是給他們的學士加了個翰林學士銜，又沒解散他們的文學館和崇文館，也沒有把人調走。
聽說張超他們編的這本字典，張超已經取名為武德字典，李淵表示很滿意，哈哈大笑，一臉的皺紋更多了，真的跟個阿婆似的。
編本字典，就編成了大學士和武安伯，這讓廳裡的其它學士們很羨慕。大唐雖然爵位不怎麼值錢，但除非是那些朝廷宰相重臣們，要不然文官封爵還挺難的。一般宰相封個國公是沒問題的，但如這些還在秦王府和東宮的學士們來了說，大部份的人連個男爵都還沒有。
張超卻一下子就從子爵升到了伯爵。
張超自己也對這個突然的升爵有些意外。
更讓張超意外的是，李淵問了雕版的好處後，倒也沒有說要讓張超獻出來了，而是跟裴寂說，讓朝廷拔筆錢出來，然後把翰林院建起來。
李淵的意思是翰林院以後就如現在這些學士在張家一樣，是這些學士們整理註釋經義，編纂圖書的地方。李淵讓張超他們這些學士以後就到翰林院裡去編書，編完字典了，還可以把九經再整理一遍，編一套大唐官方註釋版出來了。
“以後修國史的任務也就交給翰林院了，晉朝、南梁、南陳、北齊、周、隋，還有南朝、北朝，這些都還沒有正史，這個任務就交給你們這些翰林學士了。”
這就是李淵給張超他們的任務了，編一套大唐官方註解版的經典，還要把南北朝時那些沒有修過正史的朝代，修史。
唐朝現在用的經典是九經，因此他們就得編一套九經註疏，或者九經正義。
編史的任務更重，晉至隋，有六個朝代的國史要修，另外還得專門為南北朝各修一本史，這等於要修八本史書，雖然從晉到隋，加起來了也沒幾百年，但越是如此，這史書越是難修。
不過歷朝歷代，能為官方受命修史的人，無不是既有名也得官職很高的文臣們，這些新任的翰林學士們能夠得到註釋經典，編修國史的任務，還是很高興的。
“文遠啊，你編的那套資治通鑑很好，太子給朕看了，寫的很不錯，你也要繼續編寫下去。漢有史記，而我大唐則有你的資治通鑑！以後每寫出新章來了，一定要先送一份給朕。”
“崇文館現在編的那個小學教科書，朕也聽說了，想法不錯，好好編，等編好後，也送一份給朕觀看。若是寫的好，到時朕讓刊行全國，讓各地州縣學用此做為教材。”
張超覺得自己要發了！
?(未完待續。