“大凡百姓來到官府，無不是戰戰兢兢，如履薄冰，就算是諸多生員，數次進入府衙，每次都是懷揣敬畏之心，或顫慄、或膽怯，本府不知道你為何能夠如此的雲淡風輕。”
劉宗周直接提出來問題，首先問到的不是有關慎獨方面的事宜，也不是問到學識方面的事宜，偏偏挑了這樣的一個話題，這是鄭勳睿無論如何都想不到的。
問題出來了，就必須要正面回答。
“學生並非不緊張，只是沒有表現出來，學生曾經詠讀諸多詩詞，對唐朝李太白和宋朝東坡居士的兩句詩詞感觸頗深，李太白之《春夜宴從弟桃花園序》：夫天地者，萬物之逆旅也，光陰者，百代之過客也，而浮生若夢，為歡幾何。”
“又東坡居士之《定風波》：竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。”
“學生崇拜李太白和東坡居士，從他們之詩詞中期盼感悟到兩人之心境，學生自知無法比擬兩位聖人，唯有追求他們之意境。”
“學生此番心思，今日被恩師問出來，誠惶誠恐，若是學生此舉不妥，恩師指點。”
劉宗周被噎了半晌才開口。
“清揚啊，李白和蘇軾，那是不世之文豪，本府哪裡敢隨便評價的，你若是學的他們之意境，那是天下讀書人之追求，有何不可，本府還是奇怪，應該說是驚奇，你小小年紀，就能夠從聖賢詩詞之中得出諸多的感悟，處變不驚，殊為難得，也罷，本府就相信你的解釋。”
鄭勳睿也是沒有辦法，不過他已經感受到了，這一次的拜見肯定是不簡單的。
這也不能夠怪劉宗周，一個十五歲的少年，表現出來太多令人吃驚的東西了，偏偏不到一年之前，這個少年還是紈絝的代名詞，誰都看不上眼的，就知道聲色犬馬，突然之間出現了這麼大的轉變，出口成章，氣度不凡，換做誰都是要奇怪的。
還好是在崇禎年間，資訊不是很發達，有些事情可以用玄幻的道理來解釋，這要是放在幾百年之後，網路上不知道出現多少的懷疑甚至是攻擊了。
劉宗周的臉上露出了微微的笑容，用手指了指擺在不遠處的椅子。
“拜見的儀式已經結束了，接下來本府想和你好好談談，儘管你還年少，可給本府的印象很深啊，看了你府試的文章，本府有醍醐灌頂之感覺，今日暫且不論師生之請，你我好好商議學問，如何。”
鄭勳睿暗暗叫苦，劉宗周畢竟是大儒，那些學問都是自身鑽研出來的，是有著不一般的見解的，他不過是穿越者，靠著歷史系和中文系的那些知識，才能夠在這個時代獨佔鰲頭的，真的說到自身的見解，那是有差距的，這就好比說是政治家和政客之間的區別。
不過事已至此，他也只能夠應對了，畢竟有著充足的經驗，有著集大成的歷史淵源，應對一場交談，還是能夠勉強應對的。
鄭勳睿滿腦子想到的都是劉宗周慎獨的觀點，儘管說他對慎獨的觀點不是特別的贊同，但也不得不佩服劉宗周學問的深厚，應該說慎獨的理論，有著其獨特之處，對於提升個人之修養，那是有著很大的好處的，讀書人真的能夠沉下心來，好好理解慎獨的理論，無疑會增強自身之修養，對大千世界也會有有更加深邃的認識。
不過將慎獨理論硬是和治理國家相結合，這還是有些不完全妥當的，劉宗周給皇上上的奏摺，絕大部分都是說到慎獨，大致的意思是皇上能夠慎獨，能夠要求諸多的文武大臣也做到慎獨，那就天下大治了，要知道崇禎年間，吏治敗壞，黨爭不斷，災荒連連，內有農民起義軍造反，外有後金之威脅，這個時候朝廷需要的是雷霆手段，需要的是扶危定傾的人才，需要的是能夠穩住大局、挽救大廈不傾的人才。
用更加明確的話語來形容，那就是治標和治本的關係，皇上和朝廷目前需要的是治標，是要穩定大局，劉宗周提出來的慎獨之觀點，那是治本，治標和治本是有密切關係的，更是有先後關係的，首要的是治標，穩定局勢之後，才能夠想到治本。
這種局面之下，劉宗周老是給皇上說到慎獨的事情，皇上當然不可能靜下心來了，也是不可能採用劉宗周的奏摺和觀點了，這恐怕也是劉宗周的悲劇，更是大明的悲劇。
作為穿越者，鄭勳睿不敢說自己是完全認識到了明末存在的問題，也不敢說自己的所有認識都是正確的，但是站在中間的角度上，他能夠冷靜的看待和分析所有的問題。
（求收藏，求推薦票，求點選，求讀者大大的支援，拜謝了。）