元旦一過，接下來的日子就變得猙獰可怕：大大小小的考試接踵而至了。
先是考各門副課：音樂、美術、體育、思想品德、社會、自然、勞技……最後才輪到三門主課：語文、數學、外語。這三門課像是一臺演出的壓軸節目一樣，總是要到最後才出場，期望著有個震撼人心的結局，期望在孩子和家長的掌聲中徐徐閉幕。
在主課考試尚未提上議事日程的時候，卉紫先要為金鈴的副課考試操心。
初中升高中的考試中，體育成績是要算分數的，這一點卉紫早就知道了。她還聽人說明年小學升初中的考試，體育分數也要折算在內。這使卉紫又多了件心事，因為金鈴的體育不行。
金鈴的體育也不是一樣都不行，有幾樣還是可以的，比如“仰臥起坐”，雖然起得吃力了些，但咬咬牙勉強能過關。再比如“投擲”，那就不僅僅是能過關，簡直可以算得優秀了。俗話說“身大力不虧”，金鈴長著一副人高馬大的身材，多多少少總還是有點優勢的。
關鍵在於“立定跳遠”和“50米短跑”這兩項上，金鈴逢到“跑”和“跳”的專案就“死定了”。短跑要肌肉和速度，跳遠要爆發力和彈力，這些金鈴哪兒能有？既然沒有，體育成績又怎麼能及格？
卉紫埋怨金鈴說：“你怎麼連體育都要媽媽擔心呢？10來歲的孩子，跑跑跳跳不正是又好玩又不費勁的事嗎？”
金鈴卻理直氣壯地回答卉紫：“誰讓你和爸爸沒給我多一點體育細胞？”
一下子又成了卉紫的罪過，弄得她長吁短嘆。
卉紫東奔西走地託了好多人打聽，總算得到市教育局的確切答覆：明年的小學升初中暫不加試體育。她大大地鬆了一口氣，心想到什麼山頭說什麼話，以後再考體育，那是以後的事。
期末體育考試那天早上，卉紫特地讓金鈴喝了牛奶，吃了雞蛋，還添一個大肉包子。卉紫說：“小升初雖然免了體育，考高中還是要考的呀，你得從現在起就努力，能多考一分也是好的。”
金鈴倒還懂事，點頭說：“媽媽我知道。”
那天先考“立定跳遠”，金鈴最發憷的專案。體育老師是個年輕的、滿臉長著青春疙瘩豆的小夥子，他一手拿皮尺，一手拿一根細細的小木棍，不停地把被孩子踩平的“達標線”重新劃出來。輪到金鈴的時候，他笑著用棍子敲敲金鈴的腦袋說：“努力！”
金鈴心裡也在說：“努力！”這樣想的時候，她已經迫不及待地貓下腰去，用勁往前一跳。
體育老師用棍子指指前面的線：“瞧！還差這麼長！”
金鈴說：“可是我已經用勁了。”
體育老師笑起來：“小胖子，你姿勢不對，沒掌握要領。”
體育老師就走上前去，親自給金鈴做了一次示範。體育老師真棒，他跳出的距離幾乎是金鈴的2倍。
金鈴憋住氣又跳兩次，第二次離那條線只差一點點了，可就是沒踩線。
“怎麼辦呢？你已經跳滿3次了。”體育老師又同情又無奈地看著金鈴。
金鈴也可憐巴巴地盯住老師，眼睛裡滿含乞求，神色有點像一隻受傷以後落進獵人手裡的兔子，令人不忍多看。
體育老師眨巴一下眼睛，大聲說：“啊，原來你今天穿的是白球鞋，你要是穿旅遊鞋，鞋尖保證能觸線了！好吧，算你及格吧。”
金鈴一下子跳起來，右手高高地伸出食指和中指，對在遠處用手勢詢問她的楊小麗做出一個表示勝利的“V”字。
接下來是50米跑。每4個人編為一組。金鈴這一組有尚海、李林和李小娟。金鈴因為跳遠過了關而信心大增，感覺自己跑步及格的把握比跳遠要大些。
4個人齊刷刷貓腰守候在起跑線上，互相做著鬼臉。尚海小聲對金鈴說：“嗨，你只要跟緊了我就行。”
金鈴心裡想：我才不跟緊你呢！上學期短跑你還不是沒及格？
正想的時候，哨子的一聲吹響了。
李小娟反應最快，哨聲吹響的一瞬間已經躥出去好幾步。金鈴因為身體笨重，起步難免費勁，一眨眼的工夫就落在尚海後面。好在後面還有個李林，他剛才根本就沒有對哨聲作出反應，見別人都跑了才跟著跑出去。
金鈴見自己一上來就落後，心裡很急，拿出自己的“殺手鐧”：閉著眼睛跑。一個人跑步速度很快的時候，眼前的物體晃動很厲害，總好像自己隨時會被晃動的物體絆倒，心裡就有了障礙，不敢再繼續加速。這時候索性把眼睛一閉，什麼都看不見了，埋頭一個勁地往前衝，倒能夠跑出好成績來。這是金鈴以往考短跑得出的經驗。
金鈴閉著眼睛，咬緊了嘴唇，臉上肌肉繃得鐵緊，準備不要命地拼一次了。她只覺得耳邊風聲呼呼，迎面撲來的寒風打得臉頰生疼，鼻腔裡吸進了寒冷的空氣，氣管和肺部都像被嗆著了似的，又悶又癢，忍不住要張口咳嗽。她發狠地想：千萬要忍住，千萬要忍住！忍3秒鐘就行，只要3秒鐘！