“好樣的！”黃教授差點就沒控制住自己，大聲地把這句話喊出來了，還好，話到嘴邊，他把聲音壓得只有旁邊的蔡教授聽到。
“現在，就看她的結尾部分，能不能控制好了。”蔡教授目不斜視地看著臺上，小聲地對黃教授說。
黃教授扶了扶自己的眼鏡，緩解激動的情緒，點點頭算作回答。
“A so High。”（啊~你讓我忘乎所以）最後一個音節落下，臺下響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，還有一些學生，趁老師不注意，鏡頭也都集中在尹清悅身上，他們將手指放到嘴裡，打起了響亮的呼哨！
主持人走上臺，示意大家安靜，過了好一會，禮堂裡才恢復了秩序和安靜。
“從大家的熱情中不難看出，尹清悅同學的演唱，簡直就是壓軸表演的存在啊！你有沒有什麼感想呢？”主持人帶著職業性的微笑，聲音有些誇張地問尹清悅。
‘這位小哥，你確定不是在替我拉仇恨？’尹清悅心裡吐槽，面上卻是保持著謙虛的笑容，接話道：“您過獎了，大家的掌聲只是對一個選手的支援和鼓勵罷了，談感想的話——我現在只希望待會的文化類題目不要太難。”
說著，她臉上露出一個害怕的表情，令得臺下發出一陣善意的笑聲，大家的注意力，都被引到了文化類題目上，沒有多少人再去計較“壓軸演唱”這樣的說法。
“哈哈，尹同學真是幽默，不過，在你回答文化類題目前，還要先請評委對你的演唱做出點評。”
眾評委都將目光看向了黃教授，畢竟他的資歷最老。
黃教授拿起話筒時，已經把表情和情緒控制得很好：“這首歌曲，中高音次數多，時間長，音符站力度持續性高；
副歌部分的10次E5連跳可謂是這首歌的標識，這是一般人真聲演唱所完不成的極限——她從C3 開始起音，直接 5 連跳至 High C7，跳音變化極快，尤其是結尾的音符大跳，其音符達到了恐怖的 E7，沒有經過嚴格專業的訓練，以及自身刻苦的練習，是無法完成在現場演唱出，這種急速跳躍的感覺的。
而尹清悅同學，她不但音域寬、嗓音十分具有張力，很好地把握住了每一個音，並且她的聲音，也極富感染力，用充沛的感情完美地詮釋了這首歌曲。”
剩下發言的幾位評委，也不乏讚美。
趙副教授的臉色，有一瞬間的鐵青，但隨即，又用只有自己聽得到的聲音，冷冷哼笑了一下。
“好，感謝各位評委的點評，接下來，尹同學要回答文化類的問題了。”
……