“好，感謝各位評委的點評，接下來，尹同學要回答文化類的問題了。”主持人說道，“本場比賽的文化類題目，一共有十題，尹同學你作為最後出場的選手，只能選擇唯一剩下的第七題了。”
尹清悅微笑頷首，表示瞭解。
“請看大螢幕——”
舞臺背後的LED屏上，顯示出了一首詞。
“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，
沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
了卻君王天下事，贏得生前身後名。
可憐白髮生!”
主持人唸完之後，螢幕上的畫面，翻了一頁，他繼續道：“這首《破陣子▪為陳同甫賦壯詞以寄》是南宋將領辛棄疾的著名作品之一……”他念到這裡，突然驚愕地停頓了一下，可良好的職業素養，讓他很快恢復了冷靜。
“請以此為參考，在一分鐘內，根據螢幕上的這幅畫，作出一首平仄工整、韻腳正確的詞，要求：1、必須貼近畫的主題；2、必須是原創作品。”
在他宣讀的時候，螢幕上出現了一幅畫面：一片桃林之中，有一棟小竹樓，樓內，有兩人執壺對酌。
在主持人念出最後的題目時，臺下就已經炸了，學生們紛紛議論起來，眾位評委，也都吃驚地面面相覷。
這突如其來的題目，也令學校裡操作電腦的工作人員，有些手忙腳亂，他趕忙翻自己的素材庫，調出了倒數的畫面。
場外的電視導播，興奮地對著耳機大叫：“快，一號機拍觀眾反應，二號機拉近拍評委的表情，三號機給選手特寫，四號機拍大螢幕上的倒數，我要將幾個鏡頭拼接在一起！”這一段，在正式播出的時候，一定能提高收視率！
“計時，開始！”主持人表情有些古怪地看了一眼尹清悅，宣佈倒計時。
……
“這道題，超綱太多，別說一個高一年級的學生，哪怕是讓一個知識淵博的成年人，都未必敢說，在一分鐘內，能作出一首要求如此嚴格的詞來……這個孩子，可惜了。”謝教授遺憾地說。