見打動不了這些外教，許逸陽連飯也沒顧得上吃，便又去了齊魯師範學院，準備去那裡試試運氣。
與此同時，中海外國語大學對外辦公室的三名職員，剛從食堂吃過飯，結伴回到辦公室。
其中一位職員看到已經厚厚一摞的傳真內容，順手拿過來翻動了一下。
她瞥見了營州日報頭版的傳真，納悶的嘀咕了一句：“奇怪，怎麼還有人發報紙內容過來。”
說著，便把那一頁傳真紙翻了出來，看到了愛樂教育在營州日報上的廣告。
當看到馬明明的簡歷時，她有些納悶，這個培訓班的老師，竟然還是本校畢業的？而且還在師大附中任職過？
只有在中海的人才知道，師大附中這所學校有多難進，多少高學歷的高材生削尖了腦袋都進不去，這個馬明明怎麼這麼傻，放著這麼好的工作不幹，跑去當培訓班老師了？
她看完這一頁的內容，心裡詫異，下意識的又往後翻了一頁。
而下一頁，便是許逸陽寫的那封信函。
看完這封信函上的內容，這個職員的表情頓時變得震驚不已。
信裡說的這個馬明明，在營州這個城市，一天就收了上千個學生，照這速度，收幾千個學生還不是輕輕鬆鬆？
如果這個人真是假冒了中海外的學歷，那得給學校帶來多大的聲譽影響？
她回過神來，急忙從一堆資料中，找出了1990屆的新生名冊。
這一屆學生裡，姓馬的同學一共有二十六個，沒有叫馬明明的人。
由此可以斷定，這個馬明明的學歷確實造假！
她當即不敢怠慢，拿起傳真內容，直奔教務處。
中海外的校長在得知事情始末之後，大為震怒。
堂而皇之在報紙的頭版頭條上，冒充本校畢業生、大量招生、誤人子弟的事情，他還是第一次聽說。
毫無疑問，這一千多名學生和家長，都是奔著對方偽造的中海外學歷才報的名。
這個馬明明，就是在肆意消耗中海外的信譽和權威。
如果任她胡作非為，中海外的聲譽，有可能在營州這個城市徹底掃地。
於是，他立刻召開了一個緊急會議，討論如何解決這個問題。
大型培訓機構這種商業模式，是這兩年才剛剛興起的，中海外也是第一次遇到這樣的問題，根本沒有一個可以參考的應對流程，所以這件事如何解決，也將成為以後同型別事件的解決範本。