一個滿臉麻子的青年男子，帶著兩個乖巧懂事的兒子，老管家陪同照顧，一輛馬車載人，一輛馬車拉著隨身物品，由梁地入代地，購賣馬匹。
而季心、劇孟等，化作絲綢商人，帶人拉幾車綢緞，前往代地販賣。
“王彘，胡人為何屢屢襲擾邊境？”化名王信的王娡問劉小豬。
“胡人穿吃不仰賴土地（穿羊皮而吃獸肉），輾轉遷移，逐水草而居。冬日冰封，草糧難得，便南侵在我邊塞之下游獵，暗中監視，待我守軍人數過少時，他們就立即發動攻擊，搶掠財物。”
“漢廷不發兵援救，邊民絕望，會有一種敵來就降的心理。如果發兵援救，小部隊不足以對抗，大部隊則不易集結。好不容易趕到，胡人早揚長而去。集結的兵力如不復員，費用龐大，難以負擔。如果復員，胡人將再度入塞。幾年下來，國家會被搞得國庫空虛，人民苦不堪言。”
“派遣將領，徵調士兵，興建要塞，這都是重要措施。然而徵兵守護邊塞，隔年復員輪調，來去匆匆，對匈奴汗國，無法作深入的瞭解。”
“晁師建議：鼓勵移民邊塞定居，成家立業，購田買地，作長久打算，使其熟悉敵情，以作戒備。後依照地理形勢，在要害關卡之處，河川渡口之地，修建高大城堡，外圍加深壕溝。每城住戶，都應在千家以上。由政府先在城中蓋起房屋，準備耕田用具，然後鼓勵移民耕作。有罪赦其罪，無罪賜官爵，免除全部賦稅。發冬夏服裝、糧食，直至能自給自足。”
“邊境興築城堡，防禦敵人，移民都有軍事編組。五家結成一伍，伍有伍長。十伍結成一里，裡有里長（假士）。四里結成一連，連有鄰長（假五百）。十連結成一村（邑），村有村長（假候），由村民遴選有才幹而又有保護村民能力、熟悉地理形勢、深切瞭解人民意願的人士擔任。”
“平時訓練村民騎馬射箭，戰時率領民兵跟敵人交鋒。戰士平時訓練有素，戰時就能效命。年幼的時候，大家都是玩伴，在一塊遊戲。長大之後，又在一起工作。夜間作戰，聽到聲音，就知道是誰，可以互相援救。白天作戰，大家都看得見，自有感情支援。友愛之情，願共生死。”
“民兵，”王娡笑著點頭，“農忙是民，戰時為兵。屯田耕作，自給自足！”
現在就要看，這些屯田耕作的建設兵團，到底如何了。
“爹爹、爹爹，晴兒可以在這裡學騎馬嗎？”郅晴笑眯眯地問王娡，她現在男孩子的裝扮，是商人王信的大兒子。
王娡點頭：“有溫馴小馬駒，可讓你二人練習。”
“我也要學騎馬！”劉小豬叫，“父皇……”他自己捂嘴馬上打住，“爹爹送我一匹小馬駒，我還沒練會呢，它就長大了！”
“那我們一起學！”郅晴和劉小豬相偎著，兩個小傢伙開心地笑起來。
“騎馬要說難也難，說易也是易，”衛綰笑眯眯地說，“匈奴人在馬背上長大。他們騎馬不用任何護具，身體足夠靈活，即可平穩。而我等漢人，非久練，馬背上不能穩住身形。所以我大漢只能據點防守，抵擋匈奴奔襲。孫子兵法曰，知己知彼，百戰不殆。”
“匈奴地理狀況和戰鬥之法，與我中原不同。翻山越嶺、跨河跳澗，中原戰馬不如匈奴。險道危徑，一面賓士、一面射箭，中原騎兵不如匈奴。狂風暴雨，挨飢忍渴，艱苦纏鬥，中原部隊不如匈奴。這皆是匈奴優點。”
“但換到平原之上，戰車突襲，騎兵賓士出擊，匈奴兵團人數再多，也可以摧折。強弓長槍，都可遠距離造成傷害，匈奴弓箭部隊，不能抵擋。我士兵身穿堅固盔甲，使用各種武器，短兵相接，由騎兵掠陣，戰士五人一伍，十人一組，共進共退，匈奴的主力部隊，不能抵擋。神射手埋伏陣後，驟然發動，萬箭集中目標，匈奴那種獸皮為甲冑，木頭作盾牌，並不能抵擋。下馬步戰，刀槍劍戟，短兵衝殺，肉體相搏，匈奴步兵，不能抵擋，這是我漢兵優點。”
難得見衛綰說這麼多話，卻條分縷析，鞭闢至裡。
“衛老伯高見！”王娡讚歎。
正要問衛綰有何對策，疾駛的馬車卻被人攔住，衛綰急勒韁繩。兩匹馬揚蹄，險將車駕掀翻！
 本章完