方長撫掌笑道：“此舉功德無量！功德無量！”簡正初也撫須，爽朗地笑。
接著，方長解下身後包裹，伸手進去，掏摸了下，取出個竹牌：“此次前來，除了過來拜訪一下故人，便是歸還此物。”
簡正初接過竹牌，打量了下，笑道：
“是了，這是舍弟的借書憑據。”
方長點頭道：“上次離開的急了，不小心將此物帶走，如今可以物歸原主了，還請簡先生代為轉交。”
“好。”簡正初將竹牌放進懷裡，接著將自己的憑證掏了出來，那也是一個小竹牌：“這個贈給方先生罷，以後路過興慶府，隨時歡迎來此處和書館。”
方長沒有推辭，接過後揣起來，笑道：
“那便卻之不恭了。”
兩人寒暄了幾句，互相問了問近況，從簡正初口中得知，他的孫子簡興文，已經跟隨入了學，就在這所學校中學習。可能是因為有了足夠的學習氛圍，簡興文的學業進展很快，遠超之前在家中讀書時候。
說著簡興文的事兒，方長想起，最初見到那個少年，便是自己出手，為其剝離了身上一隻奇怪的鬼。那種鬼方長在虎橋鎮也見過，其與正常鬼魂表現的區別很大，讓見多識廣的陰差們都十分詫異。
原本以為那鬼和大劫有關係，但後來掐算後，這種鬼，竟然與天地大劫沒有絲毫關聯。
倒是這兩年，方長在和各處土地城隍山神水神們交流時候，偶爾會聽他們提到此事。據說普遍的解決方法是，用大力氣將那些鬼魂清理一遍，才能投入輪迴之中，整個過程，它們依然沒有表現出足夠的神智。
方長聽了聽外面動靜，對簡正初說，自己想在這所學校中轉一轉，開眼界看看情況。簡正初倒是沒有意見，只是叮囑方長要低調，切莫打擾了授課。
“放心。”方長安慰道，接著起身離開。
看著方長離開的身影，簡正初對旁邊依然站立的米滿倉說道：“沒想到方先生這種世外高人，竟然會對咱們的學校感興趣，真真是有些不可思議。”
米滿倉點點頭，應和道：“能看得出來，方先生是真的喜歡。”
讀書聲郎朗，但因為來源不同，有些混亂。
因為學校裡面，根據所學進度不同、年齡不同，分了幾個不同的年級。分配給每個年級做老師的那些，兩位簡先生的弟子，則各自負責不同的年級。
然後便是一些通用課程，比如明算等等，則由統一的老師教授，各個年級輪流上課。
方長默默地開啟了身上“相逢何必曾相識”的狀態，而後便光明正大地走進每一個年級去看。而不管是臺上老師還是臺下學生，沒有人注意到方長的存在和觀察。
在這些人裡面，方長還看到了不少熟人。
比如，之前坐船從連州回來時候，遇到的船伕兒子，周帆。當時其有心向學，在默默攢錢，方長便用抓龜鱉的任務，變相資助了他一把，如今對方如願以償，安穩地坐在課堂上學習。
不過想來，對方那“讀完書繼續回去撐船”的想法，應該已經沒有。