我們的生活
它讓我們在裂縫中求生
透過拼接來拯救自己
它把刺向我們心臟的刀
換向了另一邊
避開了致命部位
刀子紮在裂縫中
越陷越深
（別搜了，這首詩你們搜不到哦:）
教室一開始還有學生在竊竊私語，但慢慢就安靜下來，最後陷入死一樣的沉寂——只有張潮的粉筆用力點在黑板上發出的“哆哆”聲。
重生前的張潮做了近二十年老師，所以一手粉筆字雖然算不上有藝術性，但絕對蒼勁有力、鋒芒畢露。每個字寫的都有巴掌大，剛好佔據了整面黑板，氣勢如虹。
詩歌寫得雖然隱晦，但是結合張潮的經歷，和今天的遭遇，又似乎確實指向了什麼。只有張潮自己知道，鏡子這個隱喻，指的正是自己這段重新活過的人生……
寫完了，張潮又習慣性地把寫剩下的粉筆頭一拋，恰好丟入粉筆盒中。然後站到一邊，靜靜等眾人的反應。
學生中也不知道是誰，先鼓起了掌，接著一個、兩個、三個……掌聲一時間響徹了整個教室。
整整一分多鐘，掌聲才逐漸停下來。每個學生都看著張潮，似乎想說什麼，又似乎說不出什麼，臉上的神色有激動、有茫然、有羨慕、有崇拜……
龐麗娟的臉色就不那麼好看了，幾乎是咬著牙提醒道：“大家自己寫自己的，不要受影響……”
忽然，蘭婷站了起來，離開了座位，走到講臺前，向著張潮微微點點頭，把筆放在了講臺上，然後轉身就走出了教室。
三中的另一個女生也站了起來，像蘭婷那樣，走到講臺前，向張潮點點頭，把筆放到講臺上，離開了教室。
然後是不知道哪個學校的一個男生，同樣重複了三中兩位女生的動作，點頭、放筆，離開教室。
第四個、第五個、第六個……過道上排起了隊。
龐麗娟這才從震驚中反應過來就要開口阻止，卻見文聯主席雁鳴向她擺了擺手，只好把到了嘴邊的話嚥了回去。