耿浩點了點頭：“嗯。”
黃校長繼續說，神情滄桑又無奈，再也沒了慈祥的笑意：“所以，這學校的支出，都是靠村裡的錢。最近村裡大搞養豬，村裡還得去外面借錢，所以……”
耿浩曉得黃校長大概是什麼意思了，但也不接話，等著黃校長自己說。
黃校長巴巴看了耿浩半天，知道他這是學壞了，嘆了聲，直接了當地說了：“所以，村裡就沒錢撥給學校，這開學的英語課本和資料也就買不成了。但我想著，課本雖然買不成，但這課還是要開的。就說辛苦一下耿老師，教課的時候更細心一點。不過看耿老師這準備的情況，看來是沒問題的了，我也就放心了。”
這也是沒辦法的客觀條件，耿浩也不好再說什麼，教材一直都是莫村小學的一大負擔，但莫村小學也是不收課本費的。因為課本是每年循回利用的，一個學期上完，期末的時候把課本收回學校，留給下一屆學生用。至於練習冊之類，都是確定家長們都能交上費用，才決定要不要買。
“咱們學校不能向上面申請教育補貼嗎？”耿浩問道。
“現在教育上的政策也都在往鄉鎮上傾斜，但都是先以公辦學校為主。咱們縣這兩年為了發展，也欠了一屁股的債，凡事都要先發展經濟，教育上更沒那麼多錢，不光我們，也有好多學校想去上邊申請，但撥不開，有什麼辦法？”黃校長越說越無奈，腰背也不由得彎了下來，像是被沉重的擔子壓得喘不過氣來，“我們也打算轉為公辦的學校，但還是因為這，上面就鼓勵我們送孩子去鎮上的學校，說是鎮上的學校過兩年就會有撥款重新修繕，會越來越好。可這麼多孩子，鎮上離這兒又遠，誰願意送去啊？”
耿浩沉默看著黃校長，心裡頭也是止不住的心酸：“前陣子我才去了縣上，聽說了咱們縣有個公益機構，我看他們的教學條件挺好，他們是怎麼辦的？不是政府給撥的款？”
“公益機構？”黃校長愣了下，半晌才想起來，哦了一聲說，“你說的那個啊，是一個國際的救援和發展機構，專門幫助貧困地區的，兩年前才和咱們縣政府達成了合作，在咱們縣辦了這麼個分機構，他們用的錢都是人家捐的，不走政府的。他們才來咱們縣沒兩年，初期才發展，就先從縣城開始進行工作試點，還沒來得及來我們鄉下發展。我們也試過跟他們申請資助，但他們經過考核後，還是先撥給了鎮裡。畢竟，村裡不比鎮裡，要是投給我們，每兩年村裡的學校關了，他們的錢也就打了水漂。”
這樣一盤下來，莫村小學的所有出路似乎都斷了，只能在夾縫中自己頑強生存，可目前看起來，莫村小學走的不是一般的艱難。耿浩沉了沉氣，也沒什麼好話能安慰黃校長的，只能說：“一切都會好的，我們現在就咬咬牙堅持堅持，等村子裡這回靠養豬富了，咱們小學也能過得好些了。沒有課本也沒關係，我直接教就行，這不是什麼事兒。”
黃校長激動地雙手握住耿浩的手：“真的是辛苦你了，來到我們村兒，受苦了。”
“村裡人對我很好，給我吃好的住好的，沒什麼受苦的。”耿浩笑著安慰黃校長。這兒的環境是不好，但他也是從這種環境裡出來的，適應起來根本不是什麼問題，更何況孫赫這樣的公子哥兒在村裡都不叫苦，劉鳳雅這個城裡的乖乖女都能扛下來，他們支教的村子和莫村也不見得能好多少，這樣一算，他更沒道理在這兒呆不下去。
黃校長聽了耿浩這種優秀青年的言論，更是熱淚盈眶，緊緊握著耿浩的雙手不鬆開。耿浩被他粗糙的大手傳來的溫暖包圍，也感受到了黃校長手心裡傳遞過來的壓力，目光輕輕一移，落在桌子上久久失神。
陽光從窗外灑進來，將桌子照的亮亮的，書本的紙張在外面吹進來的熱浪和電扇帶來的風中來回翻動，發出細碎的聲音。上面的每一個字元都在隨著風和聲音跳動。耿浩又那麼一瞬間，感覺現在孩子上學的艱難程度，就還在在上個世紀一樣。
黃校長跟耿浩又聊了會兒，說是不耽誤他的事兒就要離開。耿浩送著黃校長出門，打算把他送到坡下。剛出門，就看見鍾秀站在坡道口，立在一棵樹下躲避著驕陽，面對著坡道，那狀態就跟盯著什麼工程一般。