詞曰：
複製貼上最簡單，求學如此勝神仙。優盤貯滿藏書富，心地清空悟道先。
君有恨，是何言？當時上課恨艱難。誰能電腦接人腦，摁動開關輸入完。
——戲擬《鷓鴣天》。
不知道劉老師夫妻二人是怎麼商量地，反正二人都同意讓劉海到花山外國語學校借讀了。
劉老師是本校老師，又聲稱劉海是自己的遠房侄子，學校總算給點面子，沒收借讀費，只收學費和一點培養費，這算起來也近四千塊錢了，劉老師一咬牙，拼了這四千塊了，好人做到底吧。
劉海呢，感覺到了這老師是個善良好人，但是現在的自己既無法去更高等級的世界，又沒有靈氣充裕之地修煉，也就樂得有一個這“家”待著。
劉海心說這世界上學是怎麼回事，等我弄清楚了，以後自然會報答你。
劉海就這樣走進了花山外國語學校的初中部，直接上初中，被分在初一2班。剛上課的時候，劉海坐在教室裡，呆呆的，然而他卻是聽什麼都是記在心裡，不管懂不懂。
起初，老師課堂提問，劉海答不出，後來，但有提問，應答如流！為什麼呢？因為劉海有智珠啊。
原來劉海在“叔叔”家裡，偶爾看到劉老師用一臺破舊的電腦在那兒複製貼上地做材料，一會兒就做好了，不由得大受啟發，就將此法用在學習上，不過，劉海在“複製貼上”之後，又加了個“理解消化”。
劉海用智珠幫助自己學習，將自己眼中看到的，耳朵裡聽到的，就如複製，然後直接往智珠裡貼上！
智珠可以融入劉海的意識海里，其中貼上來的知識可以任由劉海自由調取檢視，再加上劉海自己有心鑽研，哎喲喂！劉海的學習，那進步速度，神了！
大約過了一個月的時間，劉海將小學到初中的知識全裝進智珠裡面了！
劉海自有想法，先把知識收到智珠裡面，以後再抽時間細細反思體會唄，憑他一個金身境界初期，相當於靈道初階的修仙者，特別是他的智商已經相當於十七八歲的人了，於是乎，劉海掌握這些知識的速度那絕對是賊快——
然而，劉海不說，別人又怎麼能知道？到了期中考試的時候，劉海輕鬆考了個班級第一！
於是乎，老師喜，學霸驚，學渣恨！不知有多少人，真個兒地是羨慕嫉妒恨！
特別是眾科任老師們，特別是那班主任，喜得他是見了劉老師的面就誇說劉海，誇來誇去，都是“你那侄子真聰明” 什麼的。
劉海呢，沒多久就發現有些孩子真心不愛學習，還有的老是在背後說老師壞話，更還有人比賽著罵老師的。班級裡還有幾個孩子，顯然是有錢人家的孩子，欺負同學，也沒人敢告訴老師。
當然，這些孩子不敢欺負劉海，因為他們聽說了劉海是學校裡的一個老師的親戚，更重要的是劉海很厲害！
曾有個人不怕劉海“有背景有靠山”，無事惹事地打了劉海一拳，結果呢，這人的手疼了半天，而劉海連個感覺都沒有。
劉海也不主動跟他們打交道，因為他每天除去學習，還要堅持修煉，雖然這個世界裡靈氣不充裕，但劉海絕對不放棄。
到了期終，劉海考了個全年級第一，劉老師也很高興，覺得臉上有光，雖然這個所謂的侄子是半道上撿來的。