他們的眼光和智慧要比在場的青年數學家高很多。
一眼就看出阿馬塔的證明思路。
衛院士對身旁的一名有捲毛白髮的中年白人男子道：“阿馬塔在高斯類數猜想中用到廣義RamanujanNagell方程和Lucas/Lehmer序列。”
“嗯！”衛院士身旁的萊爾道：“確實如此，很新穎的思路。”
“他的這個研究完全可以用於密碼學中。”
因為阿馬塔在論文中用到理想類群。
而理想類群建立二次域密碼體制，在數學中是常識。
阿馬塔最聰明的地方是用二次域密碼體制，在尋找二次域理想類群大素數階的理想子群，可研究類數的可除性。
這個想法，以前雖然有人提起過，但很少有人像他這樣很自然的運用於高斯類數猜想中，這也讓所有人都眼前一亮。
阿馬塔道：“考慮丟番圖方程d1x^2+d2y^2=4p^z……”
“方程(6.1除一些已知的例外情形最多有一個解，這兩個定理被證明。”
“這就是高斯類數猜想。”
“啪啪啪……”所有人都發出熱烈的掌聲。
“不愧是阿馬塔，精彩！”
“是啊，不知道巴拉茨，接下來是否能有這麼精彩的學術報告。”
“很好，非常好，真是精彩的學術報告。”
“能在這個年紀，就有這樣的學術能力，未來國際頂尖數學家必定有他。”
“……”
很多人心中發出感慨。
還有很多人都羨慕阿馬塔的數學天賦。
也有很多人羨慕，英格蘭有阿馬塔這樣的數學家天才。
其中就有很多夏國數學家。
衛院士心生感慨：“真是數論方面的天才，我們數論協會怎麼就沒有這樣的天才呢！”
“哎……”衛院士心中無力長嘆：“我們國家在培養人才方面，還有很長的路要走啊！”
夏國由於人口太多原因，只能走應試教育。
但應試教育有一個很大弊端。
擅長於考試，卻不擅長於創新和動手能力。
許多需要靈感，靈感和創新是一個道理。
一個擅長於考試，卻不擅長於創新的人，在數學上走不遠。