初中生將進行的是《青春旋律》的學習，而高中生將進行的則是《校園華爾茲》的學習。
自然，看著體育老師非常有節奏的示範，大家都顯得非常興奮。
不過，真正練習的時候似乎就不是這個情況。
課間操時間，分成了男隊和女隊站在了操場上。
看著隊伍，吳真實打消了一開始和趙琪一起跳的想法。
因為，趙琪站在了女生隊伍的前列，而吳真實則在女生隊伍的後排。
最終，和吳真實對齊的是鄧安。
於是，《青春旋律》的搭檔就是鄧安了。
整個練習的過程中鄧安都顯得非常溫和，所以整個舞蹈跳起來也很平和。
舞蹈的動作都比較簡單，所以經過了一個星期的練習就跳了起來。
大部分同學還算是能好好跳的，偶爾有一個女生戴著手套也基本都會被老師要求摘下來。
畢竟，這行為確實意味著對同學的不尊重。
在老師的嚴厲要求下，再也沒有人戴手套了。
當然，對於不那麼注意衛生的同學也進行了教育。
畢竟，你穿得太不整潔，別人也很難好好的和你跳舞。
看著大家跟著節拍跳舞的樣子，關老師笑了起來。
這周的週末則開始了《弟子規》的學習。
學習一個東西得從作者講起，《弟子規》的作者李毓秀是清朝的一個秀才，在仕途上似乎不是很如意。
不過，在教育上卻算是有了很大的突破，李毓秀講解四書五經的地方可謂是引人入勝。
自然，隨著時間的推移，這些從四面八方趕來聽課的學生就把《弟子規》給傳遞了出去。
由於內容的淺顯易懂，所以很快就成為了非常流行的通用教材。