聽著吳真實說到袁理回答了一道什麼題目就當選了地理課代表，而接下來吳真實也回答了，但是卻只是得到了表揚。
於是，老吳明白了，吳真實是心裡對袁理不太服氣。畢竟，都回答了題目，為什麼獎勵完全不一樣？
思考了一下，老吳笑著說：“哈哈，既然他這麼厲害，那麼你不如就以袁理作為你暫時的追趕目標把。”
吳真實臉紅著說：“切，我比他肯定厲害多了。”
老吳笑著說：“哈哈，沒事的，做人要虛心，有這種厲害的人在邊上是好事，向他學習是不會錯的。”
於是，接下來的時候，吳真實就開始了仔細思考這些東西。
經過仔細的思考，確實發現了不少袁理的優點。
似乎老吳說的確實有一些道理。
畢竟，袁理可以輕鬆而自信的帶讀英語課文，而吳真實自己卻幾乎無法想象這個事情。
於是，釋懷之後就進入了夢鄉。
接下來的星期六由於是國慶前的補課，所以吳真實還是得按時起床趕到學校。
這天則上起了初中以來的第一次音樂課。
前面幾周音樂老師在國外出差，所以一直都是上的自習，直到這天趕了回來。
自然，孩子們已經在考試相關的這些課程有些疲於奔命，所以對於突然到來的音樂課並沒有感到太多驚喜，只是在無限憧憬接下來的國慶假期。
音樂老師走進了教室，是個女老師。很明顯個頭似乎是所有這些老師中最矮的，但是卻很有氣質，整個人顯得非常有修養。
“大家好，我就是你們的音樂老師，我姓袁，名則是頤和園的頤。”音樂老師非常簡單的介紹到。
自然，同學們馬上回應了一聲袁老師好。
停頓了一下，袁老師說：“好了，接下來趕緊跟我去音樂教師把，到時候座位還和現在一樣哦。”
於是，孩子們就跟著袁老師一路小跑的來到了音樂教室。
走進了音樂教室，熙熙攘攘的花了幾分鐘大家才安靜了下來。
袁老師馬上就點了幾個同學說：“你們怎麼不按自己上課的座位坐？”
於是，幾個亂中偷換座位的同學只好又坐了回去。