回到教室，經過集合就到了快要放學的時候了。
作為班長，李園這時候已經能夠熟練的叫孩子們做好放學前的準備。
等到關老師過來，就到了正式放學的時候。
一進門看著整齊的等待放學的孩子們，關老師非常高興。
接下來，關老師則佈置了一個設計英語版的自我介紹的任務。
似乎是接下來的這天要搞一個英語自我介紹的活動。
不過這天對大家影響最大的似乎還是王老師，回家路上同路的陳全還是覺得這王老師很過分：“這打字測試故意安排一個這東西不就是擺明了不想讓我們過關嗎？”
吳真實說：“我也覺得很過分，一節課的上網時間就這麼沒了，唉。”
陳全說：“如果下次上課還這樣我就溜出去了。”
吳真實說：“逃課不好吧？”
陳全說：“有什麼好不好的，這又不是主課？而且這老師確實是很過分嘛？”
吳真實說：“確實老師這事情有點無厘頭，但是確實是我們打字的水平不過關才會這樣啊？”
陳全說：“反正我就是受不了。”
吳真實說：“那如果下節課還這樣你準備怎麼辦呢？”
陳全說：“那我就要求跟老師比賽《生死時速》如果我贏了我就要求把大家的網給開了。”
吳真實笑著說：“看不出來啊，你還挺為大家著想。”
陳全說：“哈哈，順便而已，畢竟這個老師做得確實過分了。”
吳真實說：“不過你有把握嗎？這事情一旦輸了，那你好像就不好翻篇了。”
陳全說：“這絕對沒問題，我打字每分鐘可以打一百多字。”
吳真實說：“哇。那就都靠你了。”
陳全說：“哈哈，放心吧。”
陳全接著說：“關老師佈置的那個活動又是什麼意思呢？”
吳真實說：“不就是英文版的自我介紹嗎？這不是很簡單的事情嗎？”
陳全說：“你也太小看我們的班主任了吧？”