誰來拯救這個可憐的孩子？
到了這裡，電影給了現場一個宏大的視角，這種通常只用來展現“英雄”的視角和大場面，給了幾艘漁船，以及站在船頭的海盜們。
《海盜》那壓抑的旋律，卻已經發展成進行曲一般宏大，宛若壓制了世界。
在這種宏大的音樂中，幾艘漁船，慢慢消失在了浩瀚的大海之中，畫面黑下，電影的第二幕結束了。
看著那海浩的海洋，聽著那宏大的《海盜》音樂，人們的心情不自禁地抽搐著。
誰來？誰來拯救這個孩子？
誰還能拯救這個孩子的人生。
但就在那宏大而陰沉的音樂之中，在無盡的黑暗之中，突然有叮叮噹噹，歡快的音樂聲響起。
聽到這個音樂，大家情不自禁的眼睛一亮。
克魯亞斯·陳！
這是克魯亞斯·陳的主題！
正如當初海盜還沒有出現，卻已經在配樂之中刷了無數遍的存在感。
有些人死了，但他的精神卻還在。
克魯亞斯·陳老師！
接下來，就又是另外一個視角。
《巴達卡》這部電影，畢竟還是一部投資金額不高的電影，是王達文以小博大的典型。
接下來使用的，是偽紀錄片的拍攝方法，一連串快速的新聞片段剪輯。
“近日，一名老師在班級裡教孩子們《拾星》的影片，在網路上爆火，截至目前播放量已經超過了十億人次……”
“志願者和政府工作人員登上了海島，卻只發現了一片被燒成灰燼的房屋……”
“克魯亞斯老師的死亡……嘶嘶嘶……”
“東盟做出決議，打擊海盜……”
“多國聯合艦隊，派出軍艦前往馬六甲海峽進行護航……”
簡短的幾十秒，跳躍的新聞畫面，交代清楚了中間的變化，下一秒，畫面又再次變回了海岸上。
（今天又晚了，弄娃來著，大概12：20來重新整理一下吧。）
電影留給了大家一點點時間處理情緒，但對電影來說，時長實在是太重要了，淒厲的《棲青山》的樂聲還沒有完全結束，劇情就繼續發展了。
這部電影，只是一個簡單的三幕劇。
沒有像其他的電影那樣，搞各種稀奇古怪的敘事方式，搞各種花活。
因為身為製片人的王達文，本身就是求穩，求成功的人。
他需要的不是標新立異，而就是一個票房穩穩的故事片。
而且，現在的電影導演，非要在電影裡面塞入什麼亂七八糟的意識形態，個人訴求，把一部好好的電影整的人不人鬼不鬼的。