但是眼下只要還有一線“生機”，陸明都不會輕易放過。所以在幾秒鐘之後，陸明的思緒很快也就回歸到了解決問題的正軌上來了。
“我覺的孟然同學說得固然在理，但是似乎好像是隻是很單純的提到了前因，至於後果給我的感覺倒像是隻字未提。所以說，在我的感覺裡，孟然的同學話似乎還沒有說完。”
一番解釋完後，陸明更是回過頭來看了一眼。畢竟這個時候的郝蕾才是這場劇情的幕後推手。
終於在片刻之後，郝蕾的朱唇輕啟，隨即緩緩開口說道：“陸老師說的似乎也是有著一定道理，而我也是感覺聽到了一股意猶未盡的意味。小孟同學，你是不是還有話想對我們大家說。”
想來，這如果要是放在以往的話，孟然在這個時候，或許早就打起了“退堂鼓”，只是一個勁的談到自己後面沒有話了 。
但是現在孟然，卻似乎也是儼然變成了一個人，因為他的思緒正在向上翻湧，他的腦海中正有一種新的念頭在腦海中浮現出來。
而他當然也是有話說的。
所以在聽到郝蕾的問話之後，孟然也是很主動回應道：“是的，我還有自己的見解。”
孟然的話顯然成為了陸明此刻的“救星”。
“那你繼續說吧，反正還有距離考試時間還有一會，我們大家現在都聽你發表言論。”
聽到郝蕾這麼一說，一旁的陸明倒是有些沾沾自喜。因為或許在他看來，像孟然今天這般文思才湧的狀態可是為數不多的時候。
那麼他接下來一定是一番長篇大論的敘述，所以到時候，自己也就當然不會被郝蕾所“點名”。既然是這樣的話，這個的時候陸明更是第一個帶頭鼓起了掌。
而面前的孟然又怎麼可能看不出來陸明這點“小把戲”，只不過這些早都已經在他的心裡醞釀好了一個周密的計劃。
今天，他也一定要讓陸明待會談一談自己對這郝蕾出給自己這道難題的感悟。
隨即，孟然便接著說道：“其實在我看來，剛剛說的都還只是皮毛上的問題，其實真正的重心應該在學生在經歷過每一次考試之後，他有沒有對自己出現的錯誤進行分類，有沒有深入的去了解自己的錯誤，有沒有及時的去把試卷上出現的錯誤重新思考一遍，檢查自己的錯誤出現在哪裡？因為如果一味的追求分數的高低，顯然是一種極其錯誤的思維。”
一旁的郝蕾聽到這裡，只是忍不住的連連點頭。因為他此刻真心覺得，孟然所說的，的確是有一番道理的。
隨即孟然也是藉著說道：”因為在我看來，一個學習積極主動的學生每次考完試，都會是認真對待自己試卷的，而不是僅僅去關注那個分數。這是因為這些錯誤其實就是你獲得進步的摩擦力，而如果能夠想通這一點的話，這樣的考試才是有真正的意義，也才會有利於學生進一步的學習。”
原本在陸明看來的一番長篇大論，此刻卻顯得只有三言兩語就已經結束了。