誰叫她學習好，在各科老師面前乖巧又聽話。
老師們都喜歡這類學生。
譚子惠也把這項工作當做光榮的使命，畢竟不是誰想來就能來的。
況且，因為參與了改卷工作，她可以比其他同學更早知道正確答案和分數，
所以每次從辦公室裡改完卷子出來，大半個班的同學都會圍著她。
譚子惠很喜歡這種感覺，好似掌握了整個班級的命脈，優越感十足。
等了大概兩節課的時間，放學時間也到了，同學們陸陸續續收拾好東西離開教室。
譚子惠也把今天的工作完成了。
臨走前，她特意停在花哨面前，裝作不在意的說道：
“我看到你的地理卷子了。”
正常情況下對方都會迫不及待的問她多少分。
她早就想好了，周伶伶要是問，她就故意吊著她不說。
花哨因為原主的記憶，加上等了兩節課，心情很煩躁，
所以，對譚子惠的態度自然好不到哪去：
“趁我現在語氣平穩，趕緊從我眼前消失。”
譚子惠愣了一下，差一點以為自己聽錯了，反應過來後，臉色大變：
“你神經病嗎？”
周伶伶吃錯什麼藥了？
作個弊被抓受刺激了？
她本來還想再罵幾句，但考慮到辦公室還有老師，要保持好學生的形象，
她只能嚥下這口氣，狠狠的挖了花哨一眼，不甘心的走了。
花哨趴在辦公桌上抬眼看著牆上的鐘表，心想著什麼時候能回去。
就在這時，她聽見辦公室走廊傳來談話聲。
是班主任閆秀曼在和一個男人談話。
花哨聽出這個男人的聲音就是周爸爸。
由於常年當領導，周爸爸的聲音聽起來很有威嚴。
在原主的記憶裡，她很怕周爸爸。
以至於回國這一個月，幾乎沒敢主動跟他說過一句話。
父女倆之間也很陌生，彷彿隔著點什麼。