關於這場座談會的訊息，如同插上了翅膀，迅速傳遍電影界；人們紛紛傳說這件奇事，一個十多歲的少年，將眾多電影界的專家和權威駁得啞口無言。那個少年甚至放言，讀書少不是你們的錯，但還要出來現就是你們的錯了。專家和權威竟無人能反駁。
一開始傳言還是正常的，但越傳越離譜，先是有人說現場有老專家氣得口吐白沫；很快就變成了有老專家氣得心臟病發作，送醫院急救了；到最後變成了有七個老專家被氣得送進醫院進行搶救。許望秋簡直成了讓人生畏的老頭殺手。
不過這一切都與許望秋無關，座談會結束後，許望秋全力撲在《鋤奸》上，先是對《鋤奸》的故事進行調整，然後對《鋤奸》的鏡頭語言進行調整，修改分鏡頭和故事板。
三週之後，許望秋抱著劇本、分鏡頭劇本，以及故事板找到了謝非。
作為第四代導演的代表人物謝非以紀實美學而聞名，推崇巴贊那一套，不過他跟那些專家不同，並沒有因為自己追求紀實美學就否定其他型別。謝非對很多年輕導演說過，不論拍文藝片，還是拍商業片，我都不反對，你適合什麼你就拍什麼。
謝非1965年從北電電影學院導演系畢業後留校任教，1974年至1975年，在北影廠電做影片《杜鵑山》的場記和《海霞》的副導演，謝鐵驪、陳懷皚、錢江是他專業實踐課程的老師。
今年年初，謝非完成了自己的導演處/女作《火娃》。這部電影是由北影廠出錢，北電出人，共同拍攝的。這是一部非常平庸的片子，沒有創新，沒有個人特色，電影上映後也沒有引起任何反響。
在拍《火娃》的過程，謝非犯了個大錯，等到電影拍完，停機粗剪，才發現電影情節不夠，剪下來影片長度不到70分鐘，需要大幅度的補拍。北影廠審看樣片時，謝鐵驪導演搖頭道：“看來，用膠片寫劇本是不行的。”這讓謝非十分羞愧。
現在謝非看著許望秋拿來的《鋤奸》故事板，看著這連環畫似的畫面，看著旁邊的各種標註，非常吃驚，心想如果拍《火娃》的時候，我要是能這樣畫下來，要是把每個鏡頭的長度都算出來，一定不會犯電影長度不夠的錯誤。
謝非將故事板慢慢翻完，內心極為震撼，整部電影的鏡頭設計極其超前，也極其成熟，根本不像一個沒拍過電影的新手。電影的拍攝方式極其特別，竟然要求攝影師全部採用肩扛的方式拍攝，刻意追求鏡頭的模糊和晃動，從而營造出置身戰場的真實感。
什麼是天才？這就是天才啊！這真是天才般的構想！
謝非不知道該怎麼評價《鋤奸》，看著許望秋怔怔說不出話來。他突然想起座談會的時候，許望秋說會用電影證明，心想這小子真的不是隨便說說，《鋤奸》在保留講故事傳統的同時，在手法上有大量創新；如果能夠拍出來，真的有可能做到娛樂性和藝術性雙豐收。
許望秋見謝非盯著自己不說話，笑嘻嘻地道：“謝非老師，你怎麼不說話啊？你這樣我很緊張的，你到底覺得《鋤奸》怎麼樣嘛？”
謝非回過神來，讚賞道：“很有想法，只是真的能拍出你描述的效果嗎？”
許望秋十分肯定地點頭：“當然可以，我可以保證。”
謝非想看看許望秋的構想能不能實現，也想看看他如何實現，便道：“既然你這麼有把握，那我跟你一起拍。我知道你是想自己拍，找我就是想找個擋箭牌，這個擋箭牌我做了。”
許望秋連忙謝非鞠躬：“謝謝謝非老師！有謝非老師坐鎮，《鋤奸》一定能夠成功。”
謝非笑著擺擺手：“行了，就別拍我的馬屁了。你的這些鏡頭設計比我《火娃》的鏡頭高明多了。說你的具體想法吧，什麼地方需要我幫忙，你儘管開口。”
許望秋也不客氣，直接道：“現在最大的困難是資金問題，如果沒有錢，電影就沒法拍。前些日子，鍾惦非鍾老給我出了個主意，就是讓學校以教學實習的名義向文化部借；這個錢我們肯定是會還的，等電影拍完，等中影收購後，我們把錢還給文化部就行了。所以，我想我們一起去找學校領導，以聯合執導的名義拍這部電影。”
謝非一拍大腿：“你怎麼不早點來找我啊，現在來找我有點晚了！你可能不知道，就在上週學校專門成立了獻禮片籌備小組，為國慶三十週年創作一部獻禮片，其實就是以拍獻禮片的名義向文化部借錢，讓學校老師有機會拍片。學校專門成立了創作小組，讓韓小磊、詹相持和林洪桐三位老師各寫一個劇本，從中選擇最優秀的劇本，拍成獻禮片。這事都已經定了，學校肯定不會再幫你這部電影借錢的。”
許望秋眉頭微微一皺，馬上道：“他們可以找文化部借錢，我們也可以找文化部借錢啊，借一部的錢是借，借兩部的錢也是借，這不衝突吧？”