“那日異象至今仍在我腦中盤旋，能作為本次鄉試考官，實在是幸甚。”
“是啊，雙聖共閱，英靈復甦，單此一樁，足以使我大慶文風三百載不衰！”
“下官已經迫不及待想要拆開此卷彌封了，哈哈。”
“……”
接下來是經義題的魁卷。
“不錯，老成持重，有上古之風。”
“文筆簡練，用詞嚴謹，閱之如出大儒之筆。”
“……”
再然後，就是策論題的魁捲了。
孫伯亨不動聲色，待卷子傳至手中一觀，頓時心道果然。
不能說這卷子答的不好。
若是圍繞‘何以壯民生’這個題目來講，這份卷子寫的十分出彩。
比如鼓勵農戶開墾荒田，對災荒地區減免賦稅，開通運河以便南北交通等等。
總而言之，在鄉試之中，能有這種眼界已經難能可貴，被點甲上並不過分。
孫伯亨將卷子傳下去，並沒有急著發難。
現在只知道《教戰守策》沒有被祝天祿相中，但並不意味著徹底黜落了。
還是等拆封錄名之時再看。
若那位考生其餘兩科成績太差那就罷了，否則……
很快，提神環節結束，一番吹捧之後，眾人緊鑼密鼓的展開拆封、錄名、記分的工作。
有單獨的計票官將不斷匯總過來的考生成績於同一張紙上謄錄，而後按照票數總和依次排序，再次謄錄一遍，以便眾位主副考官查閱。
只等眾人核對無異議後，前一百位便是此次鄉試的中舉之人了。
次日凌晨，終於輪到了孫伯亨來核對名次。
別的他也不看，看了估計跟別人也不會有太大的不同意見，他只看策論卷。