林雙說著，對著她露出了一個燦爛的笑容。看著她笑的這樣開心，黎老師輕笑了一聲。她其實是沒有想到林雙會這麼大膽要求加快孩子學習的進度，因為其實每個班上的孩子學習進度都不是一樣的，如果說是一直是保持和別人班上的統一進度的話，也會幫助自己班上一些進度比較慢的孩子慢慢跟上。但是林雙這樣一來，就是統一的拉快了班上整體的速度，這樣的話肯定是會有一部分的學生會比較吃力的。不過，林雙既然已經做了這樣的決定，肯定就已經想好了這樣的後果。
本來黎老師這邊非常配合，林雙自己是很開心的，但是萬萬沒有想到的是，她剛從黎老師那裡出來，就被通知說是年級主任找她。
林雙根本就沒有想到為什麼年級主任會突然找她，她微微皺了皺眉頭，雖然說心中十分不解，但是還是去了年級主任那邊。
看到她過來了以後，年級主任笑了笑，讓她在自己對面坐下。
“主任。”
“你知道我今天交你過來是做什麼嗎？”
林雙聽了主任的話，想了想，然後搖了搖頭，很直接的說：“我並不知道主任這次叫我過來有什麼事情。”
“我聽你們班上的數學老師說，你想要加快學習的速度？”
“是的。”
林雙一聽主任的話，立即明白了，肯定是自己現在的想法讓他們並不贊同，所以說才會來找自己的。想到這裡，林雙抿了抿嘴巴，然後說道：“其實我是覺得，他們現在的學習進度對他們來說綽綽有餘。在這樣的情況下，我覺得拉快速度會讓他們感覺更緊迫一些！”
“你要知道，咱們學校是一個整體。雖然說我們特意把1班提出來了，他是個快班，但是我並不贊同強制性的把整體孩子的水平都拉快了，你能夠明白嗎？“
林雙聽了年級主任的話，微微皺眉，沒有吭聲。看到她這個樣子，年級主任嘆了口氣，然後說道：“你要知道，學校把一班交給你是信任你！”
“但是我是這樣覺得的，如果說讓已經學會的孩子反覆重複性的學習只會讓孩子的學習興趣下降，所以說我認為只有讓他們不聽的攝入新的知識，讓他們感受到挑戰所以說才會更加努力的向上學習。”
林雙說完，很認真的看著面前的年級主任，很直接的說：“咱們班上的孩子如果說好好培養的話，說不定能弄出來幾個比賽的苗子，如果說就繼續這樣一起隨大流的話，我估計就夠嗆了。”
“你說的也是有道理的。”
年級主任聽了林雙的話，立即皺起了眉頭，手輕輕的在自己面前的桌子上面敲打著，在思索林雙說的有多少可行性。
“現在我的想法只有數學老師高老師是不認同的，我考慮過了，我並不會勉強高老師認同我的教學方法，所以說我就準備和黎老師一起試一試。”
她說完頓了頓看著面前的年級主任。
年級主任聽了林雙的話，看著她，發現面前的這位年輕老師雖然說嘴上不說什麼，但是臉上卻有著自己的堅持。發現這一點了以後他就點了點頭：“好的，既然這個是你所想的話，那你們就去做吧！”
“多謝祝主任！”林雙一聽兩年級主任的話，立即十分歡快的說。看著她這個樣子，祝主任笑著搖了搖頭，然後看著林雙問道：“現在咱們學校的福利樓就快蓋好了，不知道你那邊有什麼想法嗎？”
“我？”
林雙萬萬沒有想到福利樓竟然還可能有自己的份！
“我就算了吧！”
林雙猶豫了下，然後就搖了搖頭。