張雲這會兒終於明白為什麼學生會笑，覺得面子上十分掛不住，甚至有些氣惱，特別是看到秦箏也在那裡捂著嘴忍俊不止的時候。
當看到秦箏旁邊那個整個教室唯一沒笑，而且表情還有些嚴肅的楚震時，張雲不禁感慨有種遇到知音的感覺。
“同學們，老師也是人，難免有口誤，何況這本來只是個嚴肅的數學問題，怎麼你們就這麼容易往歪處想呢？還一個個的笑得前仰後合！”
接著張雲指了指楚震說道：
“大家要向這位同學學習，把注意力放在知識本身，而不是亂七八糟的東西上面！”
楚震實在沒想到自己因為沒有聽講還被表揚了！
“這位同學，你叫什麼名字？”
“張老師好，我叫楚震。”
“楚震同學，請告訴大家，為什麼你剛才一點都沒有笑？”
張雲這個問題讓楚震有些撓頭了，全班同學都看著他呢。
不過看著張雲充滿期待地看著自己，楚震心裡暗道：
如果說大家都不該笑，那明顯就把全班同學都得罪了，看來是到了凸顯我人設的時候了。
想到這兒，楚震有了計較，回答張雲說道：
“張老師，我之所以沒有笑，一方面是我的笑點比較高，就像燒開水一樣，大家溫度一百度時就開了，我需要一百五十度。”
楚震這第一句，既解釋了自己沒笑的原因，同時還避免了站到全班同學的對立面。
當然，他還要幫數學老師圓一下場子。
“另一方面，因為我覺得聽老師講數學是一種享受，我喜歡學數學，數學是開啟科學大門的鑰匙，數學是邏輯思想的詩篇。”
這話一出，讓所有人肅然起敬，沒想到楚震竟然對數學這麼喜歡，而且對數學的理解這麼深刻！
楚震後面關於“鑰匙”和“詩篇”的話，的確是來自培根和愛因斯坦對數學的讚美語錄。
這時楚震感覺數學老師看自己的眼神有點不對勁，心說是不是有點太高調了，我的話把老師也征服了？