難得大發慈悲，沒有嚴抓學習。
但是重點學校的學生卻不想離開這裡。
學校沒有那麼大的壓力，覺得很喜歡這個地方。
剛才看到上課的氛圍都很好，老師和同學們打成一片。
就算是同學們提前跑出教室，老師也只是笑了笑，問：“要去洗手間怎麼不舉手？”
不像他們無時無刻不是在學習，彷彿成績一下降就對不起老師對不起父母，更加對不起自己。
景市入住的賓館離廣場不遠，路上看到很多穿著藍白校服的實驗一小學生被家長接回去。
景市生活節奏快，為了生活已經拼盡了全力。
大多都是早上送出門，晚上接回家，哪有時間一天接送幾次。
就算有爺爺奶奶照顧，年紀大了學校更擔心出意外。
平時都是封閉式管理，進了學校只能放學出來。
重點學校的學生露出羨慕的眼神，一直盯著那摩托車後邊的學生。
校長想著這個地方雖然窮，但是有山有水環境不錯。
老師們想的是，輕鬆愉快的氛圍是怎麼形成的？
校長忽然回頭看向他請來的專家，醫科大學的教授，“那個凌月，有沒有什麼特別的地方？”
那位四十多歲的教授搖了搖頭，“看起來沒有什麼問題。”
校長還是不死心，“天才不都是瘋子嗎？”
教授：“凌月看起來和其他同學沒有區別，情緒穩定，聽你們的描述，她找到了排解壓力的方法，就是吃。”
校長摸了摸下巴，“要不帶著去檢查一下？”
教授沒說話，他沒有權利干涉學生的私事。
這個凌月像是突然冒出的，她的底細被許多人都挖出來了。
之前成績平平，不好不壞始終很穩定。
應該是有天賦，突然開竅了，看她學習的態度很積極。
除了吃東西就是在寫作業。
校長對於如何挖走凌月這件事還是沒有頭緒，到了下午上課時。