第一節，地理課，咱們玩遊戲學地理知識。
第二節，歷史課，差不多也就該講故事了。
然而，九班的學生們卻沒有任何人注意到了這一點，或者說，就算注意到了他們也不介意。
透過這場簡短的遊戲，他們已經對那個時代有了最基本的認知。
並且切身體會到了一些屬於那個年代會發生的故事。
是以現在每個人都在等著任顏的下文。
“任老師，這地獄又是怎麼來的？”班長出聲問道。
任顏滿意的點了點頭。
嗯，這傢伙有當託的潛質。
“因為你們遇到的隨機事件只是冰山一角。”
說著，任顏將之前的那堆隨機卡牌徹底散落到了模型之上。
各種各樣影象的卡牌映入了所有人的眼簾。
有觸礁的、雷暴的、海怪的，各式各樣的型別應接不暇。
簡簡單單一眼瞟去，就已經有著不下三十種的隨機事件了。
任顏隨便從中抽出了一張畫有鐐銬的卡牌，晃了晃：
“就比如這張，奴隸。”
“在遇到這個隨機事件中，你們會遭遇一名奴隸，你們可以選擇解救他們、可以選擇放仍不管、也可以選擇販賣給奴隸販子。”
“值得一說的是，在那個年代，販賣奴隸基本是一項無本暴利的買賣，也是大多數船隊最喜愛的物品。”
“那麼到那時，你們會怎麼選擇呢？”
“選擇販賣，會不會迎來奴隸的反抗，選擇解救會不會觸碰到他人的利益？這些都是未知數。”
“而且，如果你們的身份是奴隸，又當如何呢？”
任顏緩緩說著，學生們的神情也漸漸凝重起來。
他們從未想到一次看似簡單的航海，居然還會面臨著這種問題。