去年，即2003年，四代目普遍性推行新政，教育領域也隨之變革。盤陽市高中和盤陽市一高春江水暖鴨先知，相繼揮舞鈔票和編制招攬各縣精英教師，吳平一高因之受到嚴重衝擊。以魏東生所在的0201班為例，去年9月份到10月份，先後有五名班主任、六名教師被其它學校高薪挖走。0201班的第一任班主任是英語教師，尚未與學生正式見面，就投奔盤陽市高中；語文老師剛繼任班主任，次日投奔盤陽市一高；物理老師繼任，堅持一週時間，被省城綠通市某重點高中挖走；數學老師繼任，堅持一段時間，也走了；化學教師繼任，旋即和新任數學老師一起跑了。站在講臺的班主任，是0201班第三任數學老師、第六任班主任。瞧瞧0201班誇張的班主任變遷史，就該明白，吳平一高的教師流失，已經嚴重到何種地步。
教師流失，並未停止。
吳平一高教職工階層人心思動，傳言又有許多資深教師準備暑假之後離開吳平一高。
吳平一高目前急需穩定軍心。
越是困難時刻，越是渴望奇蹟發生。吳平一高近些月越來越寬容對待魏東生的長期請假，就是希望魏東生衝刺河東省高考狀元，帶動吳平一高的新一輪發展。豈料，魏東生的成就遠遠超乎想象，竟然以15歲年齡創下無數商業奇蹟，更有可能一舉衝入2004年度的福布斯華國富豪排行榜。
這樣的成績，令吳平一高的書記和校長不知所措。
吳平一高作為吳平縣的品牌，書記和校長都有國家行政職務：校長為吳平縣教育體育局副局長；書記任職吳平一高書記之前，職務為縣委辦公室副主任。書記和校長都是在基層混跡多年的老官僚、老油條，雖然不甚明白魏東生事件的意義，卻毅然決定把此事抬高到政治維度。
前兩節課時間，書記和校長召開緊急會議上，鐵腕迅速定性此事。書記和校長，嚴格命令0201班班主任、0209班班主任及其他所有教師，必須全力配合學校的宣傳口調。0201班班主任是吳平一高走了五名班主任和兩名數學教師之後替補上來的備胎，其資歷、其威望都無法影響學校的決策，只能乖乖執行命令。想起會議期間0209班班主任的感慨，0201班班主任忍不住嘆氣：“當魏東生的老師，果然不容易呢。”
想是這樣想，該執行的命令還是要執行。
0201班班主任站在講臺上，浮起違心的微笑：“進教室前，聽大家喧譁議論魏東生，想來大家已經都知道魏東生的成就。魏東生是你們的同班同學，他能做到的，你們也能做到。”
學生們面面相覷。
0201班班主任無視學生們的反應，繼續說：“魏東生最近比較出名，今天下午以及未來數日，可能會有大量記者來咱學校採訪。首先呢，校容是一所學校的臉面，咱們不能髒兮兮待客。所以呢，第四節課和中午時間，全校師生大掃除，務必令記者朋友們拍攝到的照片裡，都乾乾淨淨、風景優美。其次呢，魏東生從咱們學校走出的學生，代表了咱們學校的形象，記者對魏東生的評論，就是社會對咱們學校的看法。所以呢，哪些話該說，哪些話不該說，大家心裡都要有譜。”
“魏東生是咱們班的學生，我們都是記者的重點採訪物件。這一節課，我們抽出來時間背誦要點，未來像做閱讀理解題一樣回答記者的提問。”
“第一條，網路遊戲這塊兒肯定繞不過去，但大家可以有技巧地回答。我允許你們改詞，但中心思想必須與學校的宣傳格調保持一致，統統回答為‘聽說過，沒玩過’。記住，不論你們有沒有玩過《十國春秋》，必須回答為‘沒玩過’。記者詢問遊戲內容時，也統統回答不知道不清楚，推辭說你們沒有玩過。”
“學校正在印刷標準答案，裡面簡明扼要總結了春秋網路先前提出的‘網路遊戲防沉迷系統’概念。我也知道，魏東生在學校裡可能從未談論過他對網路遊戲的看法。不過，大家不能這樣坦率回答。該怎樣回答呢？以‘網路遊戲防沉迷系統’為中心思想，申明魏東生明確反對未成年人玩網路遊戲，嗯，你們也可以臨時發揮，說魏東生什麼什麼時候曾經阻止過你們玩網路遊戲。”
“記住，這是原則。”
“‘網路遊戲防沉迷系統’簡明扼要說明，發下來之後，大家全部背到滾瓜爛熟。魏東生新聞事件退潮之前，每天早自習和晚自習，我親自抽查背誦情況。”
“第二條，魏東生長期請假這回事兒，也必須是統一回答……”
“第三條，……”
0201班班主任囉嗦半節課，把一件發生在同學身上的趣事奇事，變成令人討厭的繁文縟節瑣碎政治秀。