林小萌看了一眼老師手裡的那個娃娃，臉上顯過一絲嫌棄的神色，她家裡堆滿了小姨方霓送的娃娃和玩具，這個簡陋的娃娃實在是引不起她的興趣。
把七八頁圓周率接到手裡，林小萌每張都掃了一眼，之後就遞了回去：“我背完了。”
一中的老師愣了，低頭看了看自己的表。
這才過去十秒鐘！
這孩子也太頑皮了，根本就沒認真背嗎！
坐在邊上的校長有些難堪：“小萌同學，這兩位是客人，你要認真一點。”
林小萌瞪著一雙大眼睛：“我真的背完了，就這幾頁而已，一眼就看完啦！”
張倩見識過小萌背書的能力，所以她並不覺得意外：“校長，小萌可能的確已經背完了，讓她試試吧。”
校長一臉的不相信，轉頭望向對面的兩位客人，徵詢對方的意見。
兩名一中老師低聲交流了兩句。
“是不是這孩子以前背過圓周率，所以這麼有自信？”
“先讓她背一下吧，就算是以前背的，也能看出記憶力強弱。”
兩個人商量完畢，拿著玩偶的那個老師笑著望向林小萌：“那你試著背一下吧。”
林小萌嗯了一聲：“3. 141592653589793238462643383279……”
背了二十多個數字後，林小萌突然打住，瞪著一雙大眼睛望向對面的兩名一中老師。
那兩名老師有些詫異，互相對望了一眼。
“用了十秒鐘背下三十個，也還算不錯了，就是不知道是不是以前就背熟的。”
沒想到林小萌接著開口：“這樣背下去太麻煩啦~這樣吧，你們說出張數、行數和位置，我告訴你們是什麼數字。”
在場所有人頓時大吃一驚，還能這麼玩？
就算這孩子以前背過圓周率，她也不可能知道這些紙上每個數字的位置，這可是必須靠死記硬背，一點也做不了假！
邊上的張倩看這兩個老師一驚一乍的，有點忍不住了：“小萌，第六頁第五行最後一個數字，是什麼？”