我狐疑的看過去，有沒有可能是五毛一呢。
見我沒吱聲，乾安揣回鋼鏰兒又問，「沐豐哥，三七多少？」
「二十八！」
李沐豐無語的推了推鏡框，「這麼簡單的問題你還要問我嗎？」
「看到沒？」
乾安眼神一過來，我都沒反應過來，「三七不是二十八嗎？」
就衝沐豐哥那氣質神態，好好學生的形象……
我也沒理由去質疑人家呀。
「是八十八。」
乾安放下木刀，似乎準備成佛了，「沐豐哥對數字極不敏感，以前還好點，數字只是偶爾說不準，一些題也能算對，這兩年嚴重了些，哪怕他知道一加一等於二，寫完也是等於三，幾乎都是算多不算少，偏偏他還有佈陣的天賦，奈何這世間陣法都會涉及到數字，八卦陣他能給你布出十卦，大膽點十八卦都有可能，你說他這種情況要怎麼踏道？」
「冒昧的問一下，那沐豐哥是怎麼考上的大學？」
我不解道，「高考文科也有數學，就算不看數學成績，歷史和語文也有年代數字，沐豐哥要怎麼規避自己的弱項？」
換句話說，生活中不處處是數詞？
一天兩天，一個人兩個人？
單純的理科差很正常，勾三股四玄五，求什麼解析式，座標關係，我解起來也很痛苦。
但要是李沐豐
這種，他日常豈不是連成語都說不明白了？
「高考走的是特招，而且我不是說了麼，沐豐哥是近兩年才嚴重的，先前他是可以在卷面上寫對一些數字的。」
乾安回道，「這次休學，也是沐豐哥犯了知識性錯誤，唐朝出土的文物，沐豐哥標註的所屬年代是1788年，直接讓文物小了一千多歲，變成清朝的了，教授差點被氣出心臟病，他自認教學數年，就沒見過錯的這麼離譜的學生，才讓沐豐哥回家思過……」
嘆出口氣，乾安一副無奈的樣子，「事實上，沐豐哥心裡全都清楚，他就是沒辦法說準和寫對，也不知道這個毛病什麼時候才能好，至少減輕一些症狀，將來他也好順利畢業。」
「哎，這個無需擔心。」
李沐豐心態很好的道，「休學正好有利於我搞發明創造，等我研究出重大發明，對全人類做出了突出貢獻，完全可以作為特殊人才得到兩張畢業證書的嘉獎。」
兩張？
我怔怔的，想到小龍舅在院裡對我說李沐豐故意和他抬槓。
他問師父家裡多大。
李沐豐回答他十萬八千里。
他不是瞧不起人。