就象老年人喜歡孩子，烏鴉阿康也一樣。
開學那天，一大群孩子吵吵鬧鬧地湧進來，阿康覺得太吵，開始考慮是否要搬家，換個清靜之地。後來遇上泰山跑到門口哭哭啼啼，這哭聲讓阿康心生憐愛之情。它決定不搬了，留下來幫助孩子們。阿康知道，上學並不是件容易事。
阿康好象通曉孩子們中間發生的各種事情，它真得有神通嗎？
不然，那是因為還有許多別的鳥在幫助它。有隻叫小扎的麻雀經常出現在它身邊，那是阿康的一個重要助手。公園裡還生活著很多種鳥，麻雀、山雀、斑鳩、花喜鵲、灰喜鵲……他們都是阿康的朋友。他們不僅把阿康視為朋友，他們還知道，阿康已經活了很久，天底下的事兒知道的最多。無論誰有什麼疑惑就來問問阿康，阿康要是答不出來，那就說明這個問題可能要麼沒有答案，要麼壓根就不存在。鳥兒們在天上飛過，停在樹上休息，有時落在屋頂上，有時落在窗臺上。他們常能看到聽到孩子們中間發生的事，然後飛回來把這些告訴給阿康。
每天放學，很多孩子出了校門就跑進公園，到林間的草地上玩耍。男孩女孩，叫喊著奔跑著。阿康站在樹上，看著他們，聽著他們。
男孩泰山寫字慢，常常還不及寫完作業，他就趴在長椅上寫。有時他向阿康請教：
“阿康，快告訴我，13加21等於多少？”
“讓我想想，13加21嘛，等於43。”
女孩夏葉忍不住大聲糾正：
“阿康，你是老糊塗了嗎？13加21等於34。”
“天哪，真的等於34。看來我真的老了。”
自從結識了泰山、張小跑他們這幫孩子，阿康越來越愛上“幼小人類”。孩子們高興時會放聲大笑，過一會兒說不定又悲傷得放聲大哭。他們的生命就像大自然的天氣，總是“東邊日出西邊雨”，這正是阿康為之感動之處。
隨著時間的推移，孩子們學習任務越來越多，作業越來越多，遊戲玩耍的時間越來越少。孩子們的歡笑聲也變少了，這讓阿康感到不安。
“人，如果不快樂就會變傻變笨，甚至變邪惡。”
這話可不是阿康說的，而是來自一位大學者，一位大學裡的教授，阿康從前的朋友。
有一天，正在上課的教室裡發生了一場衝突。田丁老師嚴厲地說：
“張小跑，你的行為太過分了。我必須罰你，出去！到教室門外站著去！”
阿康看到張小跑被老師趕出了教室，站在走廊上挨罰，他看上去很憤怒。田丁老師看上去很生氣，因為張小跑竟然在上課的時候動手攻擊別人。這場衝突是由一隻蝴蝶引發的。
公園裡的黃粉蝶、白紋蝶很常見，但那種色彩斑斕的五彩鳳尾蛺蝶很難見到。偏偏有那麼一隻飛到了小學校裡，停在操場花池子裡面一朵鳶尾花上。課間時有個孩子發現了，上前去捉，小手剛靠近五彩蝶就飛了，又落到另一朵花上。美麗的蝴蝶引來更多的孩子，可捉不到它。聰明的張小跑有辦法，他脫下自己的襯衫，當作網子撲過去，剛好把彩蝶罩住。彩蝶成了張小跑的俘虜，他小心地捏著翅膀回到教室，倒空自己的檔案盒，把彩蝶關進裡面。張小跑想把彩蝶作為禮物，送給花滿——女孩裡面和他最要好的朋友。
很多孩子圍過來，欣賞這隻美麗的蝴蝶，張小跑得意洋洋。只有男孩果樹不但不羨慕，反倒挖苦他：“蝴蝶都是毛毛蟲變得，想想都噁心，你還不趕快扔掉！”
張小跑沒理他。心想，果樹這傢伙自己沒辦法捉到就嫉妒別人。這時上課響起，禮物只好再等等，他還要趕著去趟洗手間。
上課時張小跑再次偷偷開啟文具盒，想檢視他那漂亮的“俘虜”。他驚呆了，蝴蝶已經被人謀殺，美麗的翅膀離開了身體。“誰幹的？”他轉身四處張望，果樹正洋洋得意地看著他。
“是你乾的？”張小跑低聲問。果樹不回答，臉上還帶著股嘲笑。張小跑徹底被激怒了，豁地站起來。不顧老師正在講課，衝到果樹跟前猛地推了他一把，果樹就從座位上掉到地上。
張小跑魯莽舉動的糟糕後果可想而知，他被罰站，站在走廊上傷心地落淚。
放學時果樹磨磨蹭蹭地收拾書包，在田丁老師的催促下最後一個走出教室。快走到校門時他忽然喊：