真的就是一下子就投入進去了感覺。
要知道，自己上節課為了把學生們的注意力提起來，為了提高他們的專注度，前期可是‘熱場’了好一會兒啊。
畢竟這些學生不是自己手下的學生，所以上節課自己真的算是拿出了看家的本事。
當然，上節課自己也不乏‘炫技’的意思，自己平時在實驗中學小學部上課並不是全都這樣上的。
但即便如此，自己上節課學生們的專注度跟眼前也不是一個層次。
此刻，這十多個孩子真的是秒進狀態！
對，就是秒進狀態。
大家都是老師，學生們上課的狀態大家都是知道的。
所以此刻，所有上瓦雙雄的老師們都注意到了，都是一臉的驚訝，更是彼此看了一眼，有些難以置信。
“你也注意到了？”一個老師跟同伴說道。
同伴點了點頭：“會不是是蘇梅老師比較嚴格，導致學生們不敢走神，所以才好好聽的？”
“有這個可能。應該是三分鐘熱情，學生們剛上課的時候注意力高，效率也最好，這種情況很常見。何況講課的還是自己的班主任呢。”一個老師笑著說道。
而且蘇梅老師是他們的班主任，她上課效率高很正常。
學生們也不敢走神。
大家下意識是這樣認為道，同時趕忙繼續聽課。
不過，在繼續聽下去的同時，大家的疑惑越來越強烈了。
無他，因為班上學生們的注意力依舊處在極高的位置，處在不是一個正常小學六年級的高位。
同時，蘇梅老師在上面講了十分鐘了，大家多少也對這位鄉村老師的實力有點數了。
實話實說，這位叫蘇梅的鄉村老師的教學水平算是不錯了，起碼在鄉村老師中，絕對的最好的那一批了。
甚至她的教學水平拿到縣城裡的普通小學也夠了。
但是，僅僅是夠了而已！
當然，這位蘇梅老師也有自己的一套，有的時候會讓人眼前一亮。
但是，這絕對支撐不起這麼高的學生專注度。
這不合理！