“唉~”提問的老師鬱悶道。
“場？修真輔導文化課教學？”其他老師則是議論了起來。
剛剛學生提到的是什麼東西？大家更是好奇了起來。
同時兩所學校的老師們注意到，課間玩耍的上瓦小學的小學生除了精神狀態非常好，玩的很開心，很放鬆之外，他們的身體素質也明顯要比實驗和龍峰小學的孩子們好。
就在他們思考的時候，他們眼睜睜的看著一個正著打籃球的六年級小學生，直接晃過防守他的小男生，然後，然後一躍而起，直接當著他們的面來了個單手扣籃！
是的，小學生，扣籃！
而這個小學生，看起來也就是一米六左右，並不是很高那種。
還有搶籃板的時候，其他六年級甚至五年級的小學生，搶籃板都是摸著板甚至跟籃筐齊平的高度搶的。
關鍵是，這不是個別情況，是很多孩子都是這個水平。
“跳這麼高！農村的孩子就是皮實，跟城裡的孩子就是不一樣啊。”
“現在的孩子營養跟上了，身體條件真好啊。才六年級都能扣籃了。”有老師感嘆道。
而且他們注意到，籃球架不是少年版的，而好像是標準籃筐的。
唯有龍曉峰和褚雲嵐皺了皺眉頭，他們覺得不是那麼簡單。
其他農村小學的孩子他們也見過，沒有這麼離譜啊。
這根本不是山裡孩子皮實不皮實的問題，而是上瓦小學的孩子身體素質就是好！
不應該啊。
相比之下，山裡的家庭條件相對差一些，據說很多一個月吃不了幾次肉。
也就是說，皮實歸皮實，靈活歸靈活，但是從營養方面來說，山裡的孩子身體應該還差一些才對。
怎麼現在看起來現在比城裡的孩子還強壯，還敦實？
還有身高！
冉優利同樣也是教六年級的，她對自己班上的孩子們的身體條件，尤其是男女生身高的情況有個判斷。
所以，她突然注意到，同樣是六年級的學生，上瓦的孩子們，無論是男生和女生，好像都比自己班的學生高不少！
至少有兩公分的差距。
當然，也有矮的，但是她注意到個子比較那個男生小腿比較短。
也就是說，這個孩子應該是單純因為遺傳的原因導致的身高不夠。
冉優利，以及龍曉峰等人猛然發現，自己這次真的來對了。
上瓦小學還有很多自己不知道的事情。