“你說他抄襲，有證據嗎？”
何易眼神中明暗不定。
其實，他心裡也對陳明這個人犯嘀咕。
孤兒出身，高中學歷的人能寫出這麼優秀的詩詞嗎？
機率太小。
這個機率比買彩票中獎還要小。
更何況，他並沒有和陳明見過面，只是在網上看了一下陳明的資料而已。
對於陳明這個人，何易完全沒有概念。
從內心來說，他認同李華斌的說法。
讓這樣的人加入國學院，編入教材，是對文學界的一種侮辱。
但就在剛才，他看了一下陳明的往期作品。
從陳明以前的音樂作品上來看，何易又感覺陳明確實有這個實力。
從一個人的措詞捏句上就可以看出，這個人的文化底蘊有多少。
何易相信自己的判斷，這是他幾十年的文學生涯帶給他的自信。
他覺得陳明有這個文化水平。
有時候，文化底蘊的多少，和學歷沒有直接的關係。
出於這個原因，何易沒有順著李華斌的話往下說。
聽到何易的問話，李華斌神色一僵。
證據......
他也只是猜測而已，哪來的證據？
見狀，何易心中有了打算：“既然沒有證據，那這種空口白話的事情就不要再提了。”
一瞬間，李華斌覺得自己有些不認識自己的老師了。
說起文學古板，何易要遠在李華斌之上。
但此刻，何易卻表現出極為大度的一面。
這讓李華斌很不解。
何易沒有多解釋，靜下心來沉吟了片刻，接著說道：“你儘快去聯絡陳明，我要和他見一面。”
“另外，編入教材的事情還有一段時間，確實不用太著急，等我和陳明見面聊過之後，再決定這件事的定論。”