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第四十五章 配套線上課大賣 (2 / 2)

“張老師,你們合作弄的那個線上課,聽說購買情況很不錯啊。哇,你們這麼短的時間,真的是弄的挺讓人意想不到的。”趙總一上來便是一句直接的誇獎。

張嵐微笑著也馬上回復:“主要還是您給到的資源好啊,這方面公司這邊,包括校區那邊,其實都很給力。我們團隊也好,研學公司那邊孫老師(指孫晗)的團隊也好,一直都加班加點在弄,而且我們之間溝通的也都挺及時的,總算是現在效果還不錯。”

“不錯,你們這回這個新專案真的弄的很好了已經,咱們繼續再加油哈,眼看寒假就快開始了,咱們還有更重要的教培課程要做的。”

“是的,這方面我們一直也沒鬆懈,哪怕是合作這個新專案時,日常該籌備著的教培課程,都一直同步在跟進呢,這點趙總您放心,輕重緩急,我們都是有序在處理著的。就像您說的,旺季快來了,還沒到更忙的時候,我們會繼續努力的。”

除了教培公司裡聽到了研學配套線上課的好訊息,研學公司裡更是自不必說了。

2021年1月底,成都的研學公司裡。

姚總同樣主動找到了孫晗。一上來,也是同樣的誇讚。

“孫老師啊,你們這個線上課,弄的真的很不錯啊,名聲在外了已經,剛才教培公司趙總還找我來著,也誇你們雙方合作,弄的非常成功呢。我也看了購買資料了,一直在增長著。”

“謝謝姚總,我覺得也是先謝謝您給我這個機會啦,還有各種配套的資源,包括這次其實也很感謝各個校區負責老師們的配合。當然了,之所以我們能直接去對接溝通,也是有賴於之前的研學專案,您都幫我們打好了前陣,已經跟各個校區有過交流了,這點對我們其實幫助非常大,我們也能感覺到後續溝通時簡單了很多。”

姚總笑了笑,“哎呀,孫老師你太客氣了,具體做事,還不都是你們一起完成的嗎,這次時間這麼緊張,你們能做出這樣的效果,真的是不容易啊。我也挺好奇的,你們這是怎麼弄的啊。孫老師,你能介紹介紹寶貴經驗嗎。”

“我覺得一方面是公司給予的資源全,一方面是校區的配合力度大,再有就是我跟張老師(指張嵐)之間也算是一直在緊密和及時的溝通、反饋、交流彼此的建議和看法,包括我們各自的團隊夥伴們,大家都非常努力,一直加班加點的在用功的,我覺得其實主要是依賴大家了,共同把這個事情弄出來了。”

姚總邊聽邊點頭,“主要還是你們都很給力啦,這次真的不錯,說實話我也是沒想到你們這麼短的時間,做出的效果,這也算是大賣了,雖然單價低,但這個畢竟只是第一次新嘗試的線上課,還只是個配套課程,單價低也很正常,但目前這購買數字一直在增長,已經非常好了。”

“謝謝姚總您的鼓勵,其實眼下更重要的還有咱們寒假的研學專案,眼看就快出行了。關於培訓的事,我能否跟您再討論一下呢?”

“哦?培訓,你們不是都做完了嗎,我記得徐博士跟我說過了。”

“之前我是跟徐博士一起討論過培訓的內容和方式,但是呢,其實我們雙方不算是完全達成了一致,但時間緊張,外加我也臨時承接了這個新專案,所以當時就先按徐博士的建議,直接做了全員培訓。”

“哦哦,那孫老師,你的意思是要做一個補充培訓內容嗎?可現在時間也來不及了啊。”

“姚總,我其實上次就跟您溝透過關於做模擬場景培訓的事,這一點雖然跟徐博士沒有達成一致,但我個人還是希望再跟您強烈建議一下,這一點,並不需要線下組織大家一起過來參加,也是線上進行,甚至是發模擬題目給咱們的假期導師,也是可以的。”

姚總有好幾秒鐘都沒有說話,頓了頓才繼續說:“孫老師啊,我覺得培訓的事呢,就先按徐博士說的去做就可以了,你說的這個模擬場景,當然是好,但就算把題目發下去,他們是否看了、是否做了,咱們又如何把握呢。而且他們都是熟手,這種情境模擬,他們應該大多都經歷過了,不一定非要被再次訓練吧。我看,培訓的事,就先這樣吧。”

“姚總,其實我建議的情境模擬,某種程度上只是一種促進和提醒,主要也是為了儘量提前去規避有可能出現的風險,我個人是認為,哪怕只是分發題目下去,讓這些假期導師們先看到了,也算是有個主動思考的機會,對萬一可能發生的情況,也是有幫助的。”

姚總一直保持著微笑,“孫老師啊,我明白你說的這幾點,我覺得你說的也非常好,有前瞻性的,但是呢,徐博士提出的方法,同樣可行,也已經做完了,我覺得就沒有必要再次進行補充培訓了。”

姚總沒有給孫晗補充的機會,就繼續說了下去,“而且呢,咱們是團隊合作嘛,當然了有不同的意見,當然可以提,我也希望你們儘量多提,這樣大家才能更多的相互探討。但咱們也不能總是停留在提意見的階段吧,總得有個結果,無論這個結果對與錯,是否適合,但既然現在已經有一個暫時的結果了,那就先這樣吧,萬一有什麼情況,咱們呢就等到覆盤時,一併再說啦。你覺得呢,孫老師。”

話說到這個地步,姚總明顯是把話頭封死了,孫晗也沒辦法繼續溝通下去,免得落得個胡攪蠻纏的罪名。只得又把話題拉回到線上課的專案上,再次感謝了幾句,便出了辦公室。

可對於這即將到來的線下研學專案,孫晗心裡,隱隱是有一些擔心的。

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