葉秋在幾年前就做過這道題，是在網上無意間看到的，覺得這個題很有意思，所以印象比較深刻。
當時葉秋還是初中，也是想了好一會兒，才最終試探出了答案。
這個題就完全是一個邏輯思維的題目，葉秋當時也是靠著不停的試探，將自己想到的問句，帶入題目中來驗證。
這個題的答案就是“你是本地人嗎？”
如果在a城，問到只說真話的a城居民，他會回答是，問到說假話的b城居民，他也會回答是。
如果是在b城，問到說真話的a城居民，他會回答不是，而說假話的b城居民，也會回答不是。
這樣一來，只要用這個問句隨機問一個人，只要這個人回答是，那麼這裡就是a城，回答不是，那就是在b城。
葉秋沒有馬上將答案告訴江印，因為他也想看看，邪物出這道題來針對江印，是不是真的可以測出江印的短板在哪，江印會不會真的被這道題難住，一個小時都做不出來。
葉秋也不是一直就這幹看著，從店長辦公室裡面將幾分資料拿了出來，坐在一邊翻看著，時不時的抬頭看看江印的反應就好了。
時間慢慢過去，這段時間並沒有顧客過來結賬，打擾他的思考。
江印看著這個題目，大概這真的不是他擅長的問題，之前江印自我介紹的時候說過，他是一名數學老師，然而這個題，顯然不是數學問題。
非要分到一門學科的話，應該是大學才會有的邏輯學，屬於哲學的一個分子學科。
單純用數學思維來解這道題的話，葉秋都不知道該怎麼弄。
不過很快，江印居然拿起收銀臺抽屜中的紙和筆，開始打草稿了。
葉秋很是好奇，這樣的問題，草稿該怎麼打呢？不應該就是想一個問題，然後帶入題目中去試驗嗎，難道還真的可以像數學一樣計算？
放下手中的資料，葉秋走過來，就看到江印在紙上寫道。
“設：a城居民為x，b城居民為y，問題為f。”
“那麼a城為a{x，y}，b城為b{x，y}。”
“得到公式為：faa{x，y}=α；fbb{x，y}=β；且fa=fb。”
葉秋看到這些，第一感覺就是，這是什麼鬼？
江印的字跡非常工整，完全是寫出來的一手列印體，根本不像是人書寫的，就和電腦上的宋體字一模一樣。
“這是在將這個邏輯問題數學化嗎？”葉秋有點不懂江印的思路了，又仔細看了一遍之後，也大致瞭解這些符號的意思。