科研關卡的下一個通關考驗，是“未知”。
考驗方式是給出一個密封冰凍儲存的物質，研究其特性，並在研究中創造各種小工器具。
確切的說，這所謂的‘未知物質’，當然不是真的未知。
能放到學生們面前的，肯定是有人研究過了，安全是沒有問題的；甚至本身就可能是人造物體。
但對於楚飛等人來說，這東西確實是未知的――限於知識、經驗等。
此時擺在楚飛面前的，是一排冰凍儲存的盒子。有金屬的、有塑膠的、有玻璃的、有陶瓷的等等。
楚飛需要做的，是從中選擇一坨做研究。
在旁邊還貼著研究過程中的各種要求、規則等。有標準的指導程式。
但最後又有紅色的字型提示：科研沒有固定模式，經驗和規則僅供參考。
楚飛迅速掃了一圈，強大的天眼和宇宙腦運轉中，就將所有的知識納入腦海中，並開始著手研究了。
首先選取了一個用鉛盒、以及電磁線圈共同封禁的物品。
從零下一百多度的環境中拿出這個物體後，楚飛並沒有立即著手研究，而是先用相關儀器掃描內部的情況。
透過射線、震動等掃描，先大概判斷物品的樣子；然後和說明書對照。
這有一個簡單的說明書，說明這個物品的來源、採集時候的概況等。
確定物品正確，楚飛又將這東西放回冷凍環境下，在冷凍環境中開啟‘封印’，再目視檢查一次。
就算成為修行者了，眼睛依舊是重要的器官，對外界資訊量的採集佔總資訊量的一半左右。
然後楚飛才開始刮下很小的一點樣品，一點點測試。
這是某種外星生物的爪子的一部分，研究過程中必須要小心謹慎。別的不說，外形病毒什麼的，就需要警惕。這東西一個不小心，就能引起全球災變。
就算科技發達了，這樣的情況也不少見。每年都能報道那麼幾次外星病毒入侵導致的動盪。偶爾還會有全球封鎖的情況。
不過隨著星際社會的交流加深，這種情況會越來越少，因為有抗體了。
但有一點是很肯定的，星際交流中，防護病毒是一個需要始終牢記的、常抓不休的重要因素。
而後楚飛按照旁邊的科研要求，一絲不苟的研究。
在楚飛研究的時候，旁邊的老師們看著或點頭或搖頭，但都不說話，就這麼靜靜地看著。就算楚飛有些地方做的實在是謬誤連連，也不說話。
實際上這個測試，測的不是正確與否，而是那1%的天分。
成功是99%的汗水加1%的天分；但那1%的天分是99%的汗水都無法彌補的。
檢測到天分後，才能有針對性的劃分專業。
當然作為一個學院，不會強制要求；一個人的天分也不是一成不變的；而且眼下測試的也不一定就是真正的天分。
如果非要堅持選某個專業，啟明星學院也很寬容。反正啟明星學院不追求所謂的就業率什麼的。
能考入啟明星學院的，都是修行者；哪怕現在去找工作，都有人搶著要呢。
沒有了就業壓力後，學生可以放心求學，而學校也能真正做到教書育人。