到了後院，許大茂把腳踏車支好後，走進家門。
屋裡黑燈瞎火，令他原本膽虛的內心生出焦躁。
拽亮了燈繩，他先看了一眼飯桌：一盤炒小白菜，一盤燒豆腐。旁邊的瓷盤中，放著幾個饅頭。
湊近前看了看，許大茂嘴裡嘟囔著：“從來不做飯，炒出來的能吃嘛！”
裡外屋看了看，他沒有發現婁曉娥的身影。
懷疑是串門兒去了，許大茂覺得氣惱：我這麼辛苦地回來，你不鼓掌迎接倒也罷了，怎麼連人影兒都不見呢！
走出屋門，他想要詢問一下鄰居。
一抬頭，他就見到了閻解娣站在聾老太太的屋門口。
“解娣兒，”他喊了一聲，“看到你婁姐了嗎？”
閻解娣聽到後隨口答了一句：“沒見到。”隨後，她就繼續和站在屋內的鄭曉寶說著什麼。
“瑪的。”許大茂嘟囔一句。
“你怎麼罵人啊？”閻解娣詫異地說。
“怎麼了？”心氣不順的許大茂梗著脖子說。
這橫勁兒轉瞬就消失了。因為他見到鄭曉寶，走出了屋門。
“我是說你婁姐，怎麼這大晚巴晌兒的也不在家。”記起來這小子不好惹，許大茂連忙解釋。
閻解娣白了他一眼，再跟鄭曉寶說著什麼。
一大媽推開屋門：“大茂，婁曉娥說是回孃家呆會兒，等會兒就該回來了。”
“哦。”許大茂說完，再看了一眼鄭曉寶後，回去了屋內。
“我就跟你說一下，我們學校，還有外校的，”閻解娣說著，顯得很氣憤，“有不少壞孩子，總是來搗亂。”
半大孩子，因為自認為了解了一些社會上的事，懂得了一些粗淺的人生內容，就開始進行模仿，嘗試進行“自我提升”了。
或者是拉幫結夥地逞強，比如欺負同班同學，再發展到去其他學校，甚至社會中打鬥，從而闖出個人的“名號”。
與之伴隨的，就是搶奪其他學生的財物。比如搶帽子、搶圍脖、搶軍棉服、搶軍大衣。
截錢。這些孩子也都比較慎重。因為搶不來幾毛錢、幾塊錢，被舉報後立即就被抓起來進行特別治理了。
當然，這個時代，口袋裡能夠有零錢隨時用的，幾乎很少見。