洛奇亞當然不是以貌取精靈，但正值部落的劇烈變革時刻，洛奇亞必須做到“心狠手辣”，考慮到方方面面。
而且，就象徵鳥那個樣子，要是站立在講臺之上，黑板之前，面對眾多仍是孩童們的小學員；
這個畫風，違和感可是太強烈了，不搭···。
於是，洛奇亞有了一個更好的人選，那就是波賽琳的呆呆獸。
在接下來的時間裡，只要暴風學院完工建成，那麼就可以讓七島之內的所有孩童們，前往學院學習知識了。
而洛奇亞也會將神力賜予呆呆獸，並想辦法讓其進化成呆呆王；
然後將自己前世關於漢字的記憶，直接打包成資料包，然後強行匯入至呆呆王的腦袋裡。
也得虧雙方都是超能屬性的神獸與精力，才有這般逆天操作的可能。
洛奇亞不喜歡用“主人”這一詞來形容精靈與人類之間的關係，他說過兩者是平等，在神明前面都是一樣的。
因此，用“訓練家”來代指精靈所謂的“主人”是最合適不過的。
就讓呆呆王成為暴風學院的首席教員兼第一任校長，而且它的訓練家還是部落大祭司，波賽琳。
這於情於理，都是十分合適的。
讓呆呆王管理教育，由波賽琳管理部落，兩者還是互為精靈與訓練家的關係，最後由洛奇亞來間接指導波賽琳與呆呆王；
這一套做法，無疑是最正確的且在目前最富有效率，符合部落的情況。
至於最後一件事情，如何將“鳳凰翎羽”交付給阿洛爾，則需要洛奇亞好好安排一番了。
···
不過，洛奇亞卻是怎麼也沒有想到，就在今天晚上，暴風塔的外圍；
更準確的來講，是暴風塔第一層的外塔，竟是迎來了三名意外的訪客。
感知到三人的來意，洛奇亞不禁啞然失笑。
同時，洛奇亞將翅膀輕輕一揮，神念一動，自鳳王的力量誕生而出的神器；
“鳳凰翎羽”出現在了他的身前，靜靜地凌空漂浮著。
洛奇亞看著這個散發神異之力的，能延長壽命與增強人類氣運的神器；
他簡單思考之後，便有了一個好主意···。
···
暴風神島，暴風塔，深夜；