“忍具、卷軸、便當、玩具……”
日向寧次逐一檢查著自己的物品，掰著手指算了算，確認無誤之後這才合上那個小揹包，將其背在了自己的背上。
“寧次，準備出發嗎？”日向日差來到了日向寧次的身邊，他蹲下身體，幫著兒子整理了一下衣服。
“是的，父親。”日向寧次板著小臉說道。
日向日差笑了笑，他拍了拍兒子的腦袋，然後站起身來說道，“放輕鬆，寧次，你現在這個年紀老師肯定不會教什麼困難的知識的。”
這話說的未免也太“客氣”了，事實上日向日差知道羽原不可能教寧次什麼東西，畢竟寧次的年紀太小了，現在打發寧次出門，也無外乎是先讓他跟羽原熟悉熟悉而已，感情都是需要培養的嘛。
“好好跟隨老師修行，路上小心。”
又稍作叮囑之後，日向日差也就讓寧次出發了，明面上他讓這孩子單獨行動，就像是小孩子總得開始獨立打醬油一樣，可實際上在寧次離開家之後，日向日差還是悄悄的跟在了寧次的身後，一直到寧次抵達了某組織的大本營，看到了出來迎接的羽原之後，他這才放下心來。
暗中對著羽原打了個招呼，日向日差又看了一眼兒子小小的背影，這才離開了此處。儘管他對接下來兒子的待遇並不完全放心，甚至隱隱有些憂慮，但這時候還是要狠心一點的，正所謂不入虎穴焉得虎子……額，這形容得好像不大準確，不過意思就是這麼個意思。
“羽原老師。”日向寧次在見到了羽原之後，立刻規規矩矩的行禮，不過看的出來，他的臉上還是有些緊張的，畢竟這裡對他來說是個完全陌生的環境。
“不用這麼正式，放鬆一些。”
要說日向寧次有什麼問題的話，羽原認為這小孩不夠活潑，熊孩子固然讓人覺得討厭，但是一點也不熊的孩子就有點喪失這個年紀的本質了。
“你是一個人來到這裡的？”羽原一邊帶著寧次走向室內，一邊對著他問道，他這算是沒話找話。
“是的，老師。”寧次懵懵懂懂地點頭。
對於一個小孩子來說，日向一族的居住地與小土樓這邊的距離肯定不算近，或者乾脆說在幼童的世界觀裡，這段距離堪稱十萬八千里。在小孩的眼中，成年人的世界，周圍的建築與其他風物都堪稱巨人國。
日向寧次非但認識這段路，甚至能靠自己走過來，這股聰明勁，只能說不愧是長大之後能替別人擋槍的人。
羽原心說這特麼是三歲？我三歲的時候大概走路都走不順熘，可人家日向寧次都能進行英雄遠征了。
既然日向寧次這麼聰明，而且將來有一定程度的成長性，這種情況下，羽原也幹不出那種誤人子弟的事情來，於是他的態度端正了不少，並且開始認真地思考一個非常深刻的哲學問題——你是我的，我是你的，誰。
咳，總之“師者傳道受業解惑”，這是標準套路。
“羽原老師，今天我該學習些什麼？”日向寧次緊緊地跟在羽原的身後，這樣小聲問道。
在這個完全陌生的環境之中，羽原是日向寧次唯一認識的人，因此寧次天然就會對羽原產生一定程度上的依賴感，更何況羽原還是他的老師。何為“老師”，時年三歲的日向寧次理解起來毫無偏差。