至於沒舉報成功的，說明人家沒這個問題，既然不是這樣的人，那也不會去針對你了，最多嫌你麻煩，不怎麼搭理就得了。
而且像景清他們這樣的私立學校，莞城不知道有多少間，大不了換個學校。
因此很少會有家長匿名舉報的，不過這也景清確定了，可能確實是有人在故意針對她，只是是誰呢？她想不出來有誰要對付她。
“是的，”木主任果然說，“好就好在這是匿名，跟上次那個有直接證據的不一樣，教育局的人過來調查的話就沒有針對性，只能詢問大批學生，高年級的學生一般都知道怎麼說。”
上次那個老師會被勸辭，是因為人證物證都在。而景清這一次是匿名舉報，沒有物證，人證就是他們的學生，但學生一般都是跟老師站在一邊的。
不過景清卻一反常態擰起眉頭，心裡有些擔憂，不過在木主任面前沒說出來，她剛剛靈光一閃，突然想到有誰會對她下手，如果真是那個人的話，恐怕告到教育局只是第一步。
木主任繼續說：“教育局的人應該沒那麼早過來，你要不先去跟學生溝通一下？”
景清搖搖頭，說：“算了，這也太刻意了。”
旁邊的跟車主任歐陽，聽到了他們的話，可能看到景清沒什麼笑意，便也出聲安慰她說：“也不要太擔心，教育局肯定要查清楚的，我看那學生都蠻喜歡你的，不至於亂說話。”
景清倒不是擔心這個，之前英文教育局三番五次地下檔案，這一屆的學生她是真的連手掌心都沒打過的。
果然，教育局的人過來了，便把景清叫的那兩個班的學生叫了出來單獨詢問。
“你覺得你們班景老師為人怎麼樣？脾氣好嗎，上課的時候有沒有發過脾氣，拿粉筆扔過你們？”
“平時你們回答不出問題的時候，她有沒有罰你們抄書？”
“沒完成作業的時候，有沒有讓你們站到外面或者教室後面去聽課？”
“或者沒寫作業的話，景老師有沒有拿戒尺打你們？”
問的問題十分詳細，而且很有技巧，若是年紀小一點的學生怕是要被繞進去了。不過景清教的是初三的學生，該懂的都懂了。
於是，扔粉筆？
“沒有，景老師脾氣很好啊，很溫柔的，上課從來不罵我們的，我最喜歡景老師了。”這正好問道景清的小粉絲了。
罰抄書？
“不存在的，景老師不喜歡罰抄書的，她說抄書的時候我們又不用心，這樣抄也沒用，她都是一句一句帶著我們讀，直到讀會了為止。”這個抽到的是背誦沒完成的學生，對此深有體會！
他想起自家景老師晚自習當著全班的面一字一句溫柔地教他背書，其實還不如直接打幾下手心呢，反正他皮糙肉厚的，不怕打！
罰站？