“咦？她的小紙人有武器。”
“小紙人還能拿武器嗎？”
“老師沒說不能拿吧？”
“我真笨！怎麼不知道給小紙人拿武器呢？”
周圍的人竊竊私語，孔瑞祥看到後，也是微微一愣，望著王曉月說道：“你這是作弊吧？能用武器？”
“怎麼就不能用武器了？這武器不也是紙做的嗎？”不等王曉月說話，林飛鵬早就看不慣這孔瑞祥的囂張得意模樣，主動跳了出來。
孔瑞祥也知道老師沒說不能用武器的，一時語塞，只能悶著臉，將自己的小紙人放了出去。
王曉月見對手已經上臺，也不說話，就看著自己的小紙人舉著紙劍就跑了過去，到了近前，直接就一劍削了過去。
孔瑞祥的小紙人也確實有一套，見此，主動向後一跳，避過了這一劍，正待抓住這一劍用老之際的空檔，跳過去揮拳時，卻沒想到，這一劍掃過去之後，又返了回來，於是只聽撕拉一聲響，一下就把孔瑞祥的小紙人的腦袋從身體處給削掉了，顯得乾淨利落。
小紙人只是道術的依附體，除非符紙本身的法力耗盡，又或者施術者主動放棄，否則小紙人有沒有腦袋，並不影響它活動，只是這一上場，就如此快的被削掉腦袋，顯然讓孔瑞祥有些惱羞成怒，捏了個道訣，似乎是想要操控起小紙人來。
王曉月見此，也跟著捏了道訣。
現場的幾名老師見此，倒是眼睛亮了下，這批學生雖然都是他們找來的，但即便同為有天賦之人，也是有高有低的。
能夠自行領悟，擁有法力，和需要人教，才擁有法力的人，自然也是有差別，而現在，這裡竟然有倆個學生都能夠操控小紙人了，這更進一步的證明了二人的優秀。
早在學校修建之時，學校裡就在商討該如何教導學生，最後給出了一個大綱，簡單而言，就是基礎+精英。
基礎，則是學校裡的學生，像普通學校一樣，分班，由幾名老師教包括文化課在內的基礎教學，而精英，則是將學生分給一些比較出眾的老師，由他們親自帶領，教他們更加高階的，以及在課本上學不到的東西。
例如戰鬥經驗，戰鬥技巧等。
有點類似於收徒，但又不完全是。
這算是一種創新教學，如果是按照正常情況，應該是隻有高二學生，或者達到一定成績的學生，才允許挑選，或者被挑選，但現在因為是第一批，所以自然也就沒這個限制。
如此一來，帶出的學生厲不厲害，這毫無疑問關係著當事老師的成績和名氣，甚至待遇。
現在來東魂學院的學生，可以說是精挑細選才能被特招進來的，自然一個個都是天賦出眾之輩，所以早早的，就有一些有意帶學生的老師，已經在篩選學生了，準備在天才之中挑選天才。