另一件值得提的事是，齊正禮和一個叫齊鈺珍的女孩確定了“戀愛”關係。
之所以給戀愛兩個字加一個雙引號，是因為，那種關係充其量是少男少女之間的一種吸引。
這個叫齊鈺珍的女孩比我們高一個年級，是初三（6）班的學生，也是學校當之無愧的最漂亮的女生。出生很好，聽說父親是縣裡某個局的局長。
齊鈺珍給人的感覺是高貴，有氣質。饒小燦曾經拖我去初三（6）班走了一圈，目的就是去看齊鈺珍。
我一看，心裡就想，齊正禮不被迷倒那才怪。
說來也怪，齊正禮和齊鈺珍確定戀愛關係的時間恰好是我和齊俊華一起參加數學培訓的時間。
其實，進入初二齊正禮的魅力更大了。所有初一他參加過的賽事，在初二他都參加了，取得的成績比初一還要好。高大帥氣的他走上領獎臺，哪個如花少女的眼光不在他身上停留？
依舊有許多天真爛漫的女孩幻想著和他手牽手走在林蔭小道上（之所以說幻想，是因為那個年代還沒有這麼開放），依舊有一封接一封的情書以不同的方式傳到他的手上。
只是我注意到他和我一樣忽略這些人和這些物。
所以我不清楚他到底是什麼時候對齊鈺珍動容的。
哥如果沒記錯，應該知道這初三（6）班就是初一時齊正禮參加籃球聯賽對陣的那個班級，齊正禮以初一聯隊的身份戰勝這個班獲得冠軍，這個班的籃球隊屈居第二。
所以我想，說不定齊鈺珍就是那個時候喜歡上齊正禮的。
齊鈺珍喜歡上齊正禮，在齊家屯二中也算是一件大事，在學生當中不亞於三級地震。
在善良的老師們眼中，學生們都是在快樂地學習健康地成長的，他們看不到我們學生所看到的一切。
那個不怎麼開放的年代學生不會在初中校園手牽手一起走，也不會在下雨的日子裡故意共一把傘，更不會公開說誰誰誰是我老公，誰誰誰是我老婆，可是，學生們心中的那份激情依然湧動，學生們心中的那份渴望依然蓬勃，學生們心中的衝動依然會爆發。
只不過以更隱秘的方式呈現。
所以，齊鈺珍做為一個頂級的校花式的人物，“公開”的追求者還是眾多的。
至少我們知道她同一個班的籃球隊隊長從初一開始到初三都在追她，這已經是不是秘密的秘密。
至少我們知道已經畢業了的現在就讀高一的好幾個男生都還在喜歡她，這幾個男生總是藉口回母校看望初中班主任來看她。
而且，百事通饒小燦告訴我，齊鈺珍應該喜歡過其中一個，另外，對她班上的那個籃球隊長也挺有好感。
那麼，在這種情況下，齊鈺珍能把目光投向齊正禮，自然是齊正禮的光芒太閃耀了。
我只能這麼估計，是齊正禮在初二籃球聯賽上的超凡表現，攝取了齊鈺珍的芳心。
或許，在此之前，齊鈺珍同班的籃球隊隊長是她的偶像，因而，我推想，齊鈺珍也是個體育愛好者。齊正禮的出現打破了隊長留給她的絕美的印象，因為，這印象還可以更絕美。
所以，齊鈺珍才會把目光投向齊正禮。
當然，齊正禮和齊鈺珍的相識也可以更爛漫些，比如很古老卻又很受歡迎的“英雄救美”式。
齊鈺珍把目光投向齊正禮，沒有很特別的歷程，一般不會實現這樣的轉變。所以我推想這種可能性是很大的。
像齊鈺珍這麼貌美如花的少女遇到一些小混混的糾纏也是很常見的，要知道，那幾年的社會秩序並不是很好。
所以肯定有這樣的一天，齊鈺珍上晚自習回去（又要和哥說明一下，齊家屯第二中學一貫有個安排，初一初二的學生不上晚自習，但到了初三，就要上晚自習了），偏偏這天來接她的父親臨時去局裡處理事情，她不得不自個回家。