“不如借一個吧。峰哥，我的意思是說，如果你要是用的話？不如找一位帶吉他演唱借一下。”應華出聲道。
“林先生，後臺有人……”蔡雨指了指主席臺旁邊的校門，正準備說話，便見，林峰輕輕搖了搖頭。
“算了，等以後有機會再用吉他吧，伴奏都錄製好了，不用就浪費了，等下幫我交給有關的工作人員就行了。”林峰道。
“行，以後總有機會。”點了點頭，蔡雨說道，“那我就先過去了。”
蔡雨突然顯得有些著急，因為時間不多了，主持人快要總結宣傳完畢了。而音響那邊卻連線下來這節目的伴奏旋律都還拿到的手，等下的節目，改成了清唱可就沒有多少意思了。
事實上，音響方面的有關工作人員對於接下來的節目，伴奏方面的事情，並沒有太多的關心。沒有伴奏送來，也沒有借到清單讓他們在網路上搜尋的他們，將會自然而然的認為，選手自帶樂器了。自己給自己伴奏，自然不需要，工作人員的了，所以工作人員關於這個方面的問題，都是有則動，無則楞的狀態。也不怪蔡雨突然急切，再好的嗓音，唱再好的歌，若是沒有伴奏相和諧，這歌曲都絕對不完整，不會打動人心，因為沒有渲染。就好比在富麗堂皇的宮殿之中，宣講如何的貧窮都是乞討不來錢的。環境很重要。伴奏於歌曲，便是這樣的一個作用，添花又添彩。
“麻煩了。”林峰客氣道。
“學姐，回頭見啊！”一旁突然顯得沉默寡言的應華也說道。
點了點，蔡雨走向了那扇門。
……
……
在應華初下，兩位主持人總結之初。
操場上，第一老師和方老師處。第一老師，和方老師臉上的笑容已經合不攏多時了。一朵牡丹花，一朵茉莉花在這月光下的黑暗處，正相對盛開。
“第一老師，怎麼樣，我校的這位新生能不能擔任你的老師。沒問題吧，哈哈。”方老師努力控制住臉上的笑容，向第一老師說道。忍不住的調侃，來釋放自身的笑意，至於這相聲背後反映的些許現實意義，在如今雖然有意義，但是就沒有價值當做重點來看了。
“龍騰大學，帝國第一，世界一流，果然是人才輩出啊，哦，不對，是人才競相入甕啊。這新生，都這水平了。”聽了方老師微帶調侃的話語，第一老師沒有生氣，也沒有戲樂著反擊，只是有些讚歎的感嘆道。聲音中除了這些，還不知不覺得多了些難掩的酸意。
“哎，你還別說，這就是能耐，你們水木的理化工方面對人才的吸引力不也是正是這個意思嗎，帝都大學等好多所大學可都是在一直眼紅著呢。”方老師有些得意的說道。
第一老師默然，沒有說話，人與人之間較量，憑的是本事之外還有很多東西，雖然不想被這些干擾但是確實逃不掉。而大學和大學之間較量，憑藉的，較量的可都是本事。若說背後的支援領導人的水平什麼的，這也都是本事。沒本事，誰支援，況且，到了國內頂級大學這個層次，暗地裡的一些東西也就沒什麼作用了。在輝煌之前，暗地裡的決定著前面，成功的時候，前面影響著暗中，就是這麼個意思。憑本事吃飯這話，其實是對高層後階段人士之間來說的。
“第一老師，你還沒說，這個前輩，你覺得可以不可以呢？”對於第一老師的默然，方老師心知肚明，也不在說相關的言語，以相聲開始之前的話語，繼續調侃道。
“我是古典樂器專業的老師，不是研究語言學的，方老師若是有興趣拜師，我想看在都在同一學校供職的份兒上，剛剛那位同學會收你為弟子的。”第一老師不在默然，很是犀利的反擊道。
“呃。”定了定神兒，方老師向第一老師問道，“這個同一學校供職，你等不等給我解釋一下是個什麼意思？”
“方老師你真該回爐了。”第一老師翻了翻白眼兒，帶著強烈的鄙視之意向方老師說道，“你都忘了曾經所有過的職業了。”
“嗯？”方老師一愣，疑惑的看向了第一老師，依舊不明白。
“學生也是一種職業。”第一老師故作悲哀的仰天嘆了一口氣，而後很有滄桑感地出聲說道。
“呃。”方老師無語了，這個話是如此，只是結合著剛剛的話語，怎麼顯得那麼彆扭呢。
微微沉吟了一下，算是讓這個話題過去之後，方老師向第一老師說道。
“第一老師，你說相聲，是段子的創作重要，還是說重要。”