“那是不是說，我們其實學習的每一門課程都是可以延伸的？”昭陽瞪著明媚的大眼睛看著李昭。
“這是自然的啊！”
李昭笑了笑，還是用方才的東西舉例：“你們學作圖，需要主動學習算學和作畫，但是你們也會被動的學習其他的東西！”
“比如昭陽你去丈量土地，你記載了當地的風土人情，人文習慣，對不對？那這些記載，你還可以做什麼？”
昭陽公主沉思，許久才道：“收納進入地方縣誌！”
“沒錯！”李昭讚許道：“你為當地的地理縣誌編纂出了一份力，那麼還可以做什麼？”
昭陽公主確定自己想不到了。
“咱們還可以利用當地的風土人情對外地進行推廣啊，如果他們這裡的情況獨特，有趣，生產出來的東西別具一格，那是不是可以讓更多的人知道？去遊玩，去吃！”
李昭繼續引申：“雖然前期或許艱難，但只要將這裡告知給大家，等到大家都來這裡的時候，那當地的經濟發展是不是要上升？”
“如果當地人流繼續暴增，就像交州一樣，那當地是不是得開始修路搭橋、擴充套件水渠等等？再不濟，也會給當地帶來一定的收益，促使商人們都來這裡做生意！”
昭陽眸子明亮，連忙作揖道：“多謝先生，昭陽懂了！”
“當然，我說的只是好的一方面，萬事萬物都有好有壞，咱們也不能只顧好的，不顧壞的，這是不對的！”李昭總結道：“而接下來的課堂，就是你們自己去想，自己去做。”
“讀萬卷書，行萬里路，這才是一個真正學者該有的姿態和樣子！”
“只說不做，屬於空談，只會做不會說，更是不行！我們要做的，便是知行合一！”
學員們都鼓起了掌。
他們最不捨得的就是李昭的課堂。
因為有趣，所以喜歡！
李綱等人都感覺有些意猶未盡，沒想到這就下課了。
“好了，本次課堂結束，課後作業沒有，你們可以一起討論，一起想一想！”李昭揮揮手。
孩子們都願意走，但李昭已經準備溜走了。
“幽王殿下，還請留步！”