自然是存在的，所以中間到底誰錯誰對，只能說時間會證明一切。而擺在林明眼前的難題，就是如何在不對公司造成影響的情況下，巧妙地回答這個問題。
其實林明完全可以說，他可以只學習關於音樂方面的知識，做一個音樂家就行。就好像也沒聽說貝多芬莫扎特在搞音樂的時候，還得學習數理化是一個道理。但這終究繞不開學習的本質，如果這個記者聰明一點，在這個問題上窮追猛打，很容易被如今的主流社會認定為玩物喪志，進而演變成像韓寒那樣的社會現象問題。林明重生回來，只想安安穩穩地與安然渡過這一生，好好享受未來與現在。卻從未想過要在這個問題上違背社會準則，成為年輕人叛逆先鋒。
所以要想巧妙回答這個問題的話，林明就得好好斟酌如何用句，言語該怎麼說才合適。畢竟教育電視臺在全省影響力不低，一旦說出去的話，很容易就被一省的學生家長視為洪水猛獸，成為他們的敵人。
思索良久，林明開口道：“我不是什麼天才，正所謂文章本天成，妙手偶得之。寫歌也是如此，閒暇之餘，靈感到了，自然寫了出來。但對待學習的問題上，我從未馬虎過，如果不相信的話，你可以去諮詢一下我們的同學和老師，在上課的時候，也一直認真聽講，從未搞過課外東西。但這就好像一個班總有好生與差生一樣，你不能說好生是學生，差生就不是學生了。有些學生他也想努力學習，但天資所限，成績一直上不去，也是沒有辦法的事情。不能強人所難。”
“你的意思是，你也認真讀書，但因為天資有限，而成績一直上不去，是這樣嗎？”
“是的。”
“那為什麼不在課餘時間更加努力地學習呢？”
“當然有在學習。我每天都會帶很多書本回家讀書，這一點你可以問我的父母，花在學習上的時間也比用來寫歌的時間多出很多很多倍。一首歌有靈感，可能一個小時內就能寫完。但每天十幾個小時，我都要泡在知識的海洋裡。”
“而且我的學習成績其實也沒有想象中那麼差。”林明笑道：“正如大家所瞭解的一樣，我初中的時候成績其實相當優異，但因為教育網路錄卷系統錯誤，導致我兩門功課沒錄進去，才沒有考上三大名校，不過即便少兩門成績，也足夠上雲城四中。前段時間狀態不好，成績略有下滑也正常，我現在也在拼命地趕學習，甚至打算在這次暑假的時候找我們班的幾位課任老師幫忙補補課，爭取在今年九月份高二開學考試當中，往班級排名向靠前一點的位置發起衝鋒。”
“你想說的是，其實你也很熱愛學習，音樂只是一個愛好是嗎？”
“是的。”
“既然如此的話，那你為什麼要花費精力在這家公司任職，且浪費大量學習的時間專程來這裡，為這些明星藝人打造所謂的金曲專輯呢？”
“因為我覺得科學地計劃安排，更有效利於學習。整天沉迷在書本知識的海洋裡，很容易讓自己的大腦處於一個飽和狀態。就好像你一直在吃東西，不給自己一點消化的時間，遲早會脹死是一個道理。”林明在這個時候，表現出在他這個年紀不應有的成熟和穩重，他一副過來人的模樣，很有經驗地在十餘家新聞媒體面前侃侃而談：“如果你看過一些科學雜誌的話，就應該知道。現代科學早已經證明，效率地利用時間，合理地安排生活，其實更有助於知識的汲取。”
那記者被林明的這一手太極功夫打得沒話說，一時之間沒想到用什麼話來反駁。因為林明根本不是跟你對著幹，而是巧妙地迂迴政策，不和你爭鋒相對，而是在側面暗放冷箭，話裡穩重帶刺，弄得他相當難受。
偏偏你還不得不承認人家說的很有道理，侃侃而談，說得你沒脾氣。那記者遲疑片刻，問道：“你真的在努力學習？萬一今年九月份，入學考試成績再次下跌怎麼辦。”
林明笑道：“這位記者朋友提出的問題，其實也是我一直在想辦法解決的問題，學習是我願意做的事情，我也希望未來我的成績能夠穩定上揚。但一個學生考試成績下滑，是非常正常的事情。我們國家中學生數量數千萬，其中偶爾馬失前蹄，成績倒退個些許名次的學生，每次考試沒有一千萬，也有八百萬了吧。畢竟考試這種東西，是充滿不確定性的。比如我剛好複習了要考的知識點，原來比我成績好的人沒有複習到。下次考試我走到了他前面，也是很正常的事情。因此我們不能獨獨拿一次考試來評判一個學生是否優秀，而是要看這名學生對學習的態度來決定。就比如我，我是很熱愛學習的，初中成績就說明了一切。但中考兩門功課沒錄進去，你就一定得說我初中成績不好嗎？這不現實對吧。”
聽了他這番話，這記者感覺自己不是在跟一個十五歲的高中生打交道，而是在跟一個充滿社會經驗的老妖怪交鋒。話語中落入下風后，猶自不死心道：“你確定你熱愛學習嗎？如果你熱愛學習的話，成績怎麼可能會這麼差？”
“我是否熱愛學習，我的父母可以證明，我學校的同學可以證明，我的班主任，我的任課老師可以證明。”林明聳聳肩道：“你要是不信，可以去挨個問。畢竟誰的父母和老師不希望孩子認真學習呢？”
放心問，大膽去問，林明一點都不怕。因為從五月初重生回來後，他每天放學都帶教科書回家複習功課，在上課的時候也認真聽講，不搞小動作。最近這段時間，不僅李奕對他很是改觀，連任課老師，也相當滿意他的學習態度。