雖然四個老師不知跑哪裡去了，可他依舊風雨無阻，乖乖地跑來進學。
張安世一見他，便笑容滿臉地誇獎他道：“很乖巧嘛。”
顧興祖向四人行禮。
張安世落座，繼續撿起他的春秋。
朱勇和張軏照例抱手站在顧興祖的面前，鼓著眼睛看他。
丘松吸了吸鼻子，從包袱裡取出一串火藥包。
顧興祖忙站起來，這一次不必丘松來捆綁，卻是自己將這一串火藥包背上，然後正襟危坐。
等差不多了，張安世放下手中的春秋，站起來，笑吟吟地道：“功課如何？”
“功課做好了。”顧興祖從書囊裡掏出功課來，一面道：“前兩日博士和助教們不在，學生還另外做了一些功課，除此之外，將《尚書》也背了兩篇。”
張安世低頭看功課，其實張安世自己也懂得不多，他對古人的學問，大抵是從論語，和最近在讀的《春秋》中來的。
這之乎者也的話，很是拗口，張安世只靠單獨的字句來猜測全句的意思。
不過這並不有損他作為博士的光輝形象。
張安世大抵看過後，便滿意地點頭道：“好，很好，孺子可教，這令為師很欣慰。”
顧興祖乖巧地道：“學生還練習了一下字帖，請博士過目。”
說著，又取出一份字帖來，送到張安世的面前。
張安世一看，頓時臉一紅，不得了，這字比他寫的還要好了，果然名師出高徒。
張安世感慨道：“為師很欣慰，很欣慰啊，你能主動學習，可見已得我三四分真傳了，所謂書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，不錯，不錯。”
顧興祖道：“還有……學生前日去了書鋪，買了一部八股講經……學生……”
張安世接過書一看！好吧，這書認得張安世，張安世卻不認得它。
於是張安世忍不住在心裡感慨，太祖高皇帝真他孃的變態，拿這個做科舉的考題，這是人乾的事？
檢查了一番顧興祖的功課，他的進步的確非常快，甚至可以說神速也不為過。
不得不說，顧家的基因還是很好的。
而且這顧興祖智力很高，記憶力尤其的好。
張安世一直懷疑，許多古人的智力其實並不高，這一點在平民上頭很明顯，倒不是人種的問題，而是這個時代絕大多數人，因為吃了上頓沒下頓，即便是較為殷實的人家，雖能吃飽飯，可也只有年節的時候，才能攝入一些蛋白質。
這就導致，九成的人，腦部的營養不足。
顧興祖在這方面，就完全沒有這個煩惱，不說他爺爺是侯爵，而且還鎮守貴州，作為大明獨當一面的軍事將領，那顧成和雲南沐家，幾乎是大明穩定西南的重要支柱。
顧家就這麼個獨苗苗，真是恨不得把天下的美味佳餚都往顧興祖的肚子裡塞，相比於這世上絕大多數的可憐人，顧興祖的問題只怕只有營養過剩了。