看到孩子們都落座了，秦昊滿意的點了點頭，就準備開始上課。
“全體起立！”
“老師好！”
“好了，都坐下吧。”
秦昊擺了擺手，示意同學們可以坐下來了，而這時，劇組的攝影師也跟著進入了教室，認真地開始拍攝，不放過一絲細節。
讓秦昊很欣慰的是，當他宣佈上課時，班上的孩子們一個個都聚精會神的盯著講臺。
沒有誰因為對攝影師好奇，就轉過頭盯著鏡頭看。
“把書翻到第九頁，昨天我們講得是光刻機的原理跟製作對吧？”
“光刻機的原理，我已經跟你們梳理的差不多了。”
“今天我們開始將光刻機的製作內容。”
光刻機？
起初聽到這三個字的時候，王佳欣還以為自己聽錯了。
因為家庭的緣故，她平時可沒少關注新聞，自然知道光刻機是什麼東西。
那可是工業皇冠上最璀璨的明珠，也是外國目前卡咱們脖子最狠的手段。
“秦昊！”
“你確定你要講的，不是電視機，洗衣機，蒸汽機，而是光刻機？”
“你跟這麼一群十二三歲，半大點的孩子講光刻機？”
在秦昊說了兩三遍，王佳欣確定自己沒聽錯後，她直接站了起來，難以置信的問道。
“首先，在課堂上要叫我秦老師，不準直呼我的姓名。”
“然後，我事先已經提醒過，我上課不喜歡被人打斷，有什麼問題，請你下課再問。”
“最後，這次我可以不跟你計較，算作警告，還有下一次，我會直接將你請出教室。”
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