他配的很用心，每一句都要反反複複錄數十次，每錄完一次他都要聽一遍，看看和前一次比有沒有進步。直到聽不出什麼變化後，他會停下來，從幾十條錄音中挑選出最好的幾條另外存檔。
就那麼幾句兩隻手都數得過來的臺詞，他用了近一個星期才錄完。錄完後，他也沒有直接發給策劃，而是發給了竺曉凡，讓竺曉凡幫忙聽聽哪些錄的最好。
竺曉凡對他這認真負責的態度大為贊賞，在又一週的又一次配音課上直誇紀暘作為一個配音新人，已經達到了專業人士的程度。
紀暘被誇得都不知道說什麼好，稍微誇一下他會信，誇過了頭他就會起疑了。
他對竺曉凡說，“你實在太誇張了，我要學習的東西還有很多。希望我的錄音不會讓兩位策劃老師失望。”
“怎麼會失望，這簡直太驚喜了好吧。紀老師，你第一部網配劇就配的這麼好，有沒有興趣來我們工作室幫忙錄些龍套角色啊？”
紀暘一愣，在家搞搞網配已經超出他的預期了，現在還邀請他去專業的錄音工作室錄音，這真的不是在騙人麼？
他說，“你在開玩笑吧？我才參與網配劇的製作呀。”
“不開玩笑，很多新人都會在各個工作室跑龍套鍛煉的，我剛入行的時候也是到處跑龍套。這都是一個學習的過程。我覺得紀老師真的可以試試。”
紀暘猶豫起來，他確實挺想試試的，因為隨著對配音的深入瞭解和學習，以及參與了一部網配劇的錄音——雖然臺詞非常非常少——他對配音的興趣是越來越大。如果能有更多的機會去參與配音工作，何樂而不為呢？
他不在乎能透過配音掙到什麼錢，他只想多點，太難太難了。
只是他有所顧慮，一來他平時工作很忙，教學，科研和管理幾個擔子落在肩上，每天下班回到家都疲憊得像從水底往上爬上岸的，他不知道自己是否還有精力分到配音工作中。他也不可能要求配音工作室配合自己的時間，讓自己在狀態好，不那麼累的時候去錄音。
二來他覺得自己業務能力還是不行，他怕自己的表現會拖別人的工作進度。這會讓他非常慚愧。
所以他將自己的顧慮告訴了竺曉凡。
竺曉凡安慰他，“當然一切還是以紀老師的工作為先。如果我們工作室或者別的工作室正好需要人配些什麼角色，而紀老師有空的話，紀老師就來試試，我就是覺得，紀老師有這方面的天賦，學東西也快，如果有機會的話，為什麼不多多展示自己聲音的魅力呢？至於業務能力這方面，更是不用焦慮，大家都是不斷學習，不斷進步。”
紀暘聽了，顧慮打消了一些。
這一晚的課後，紀暘把經過竺曉凡嚴選的幾條配音分別發給了兩部劇的策劃。
四天後，紀暘才收到兩位策劃的反饋，都說他配的非常好，很感謝他的參與，今後有機會的話可以多多合作。
紀暘當然樂意。
而這一天，也是學校放寒假前的最後一天了。
紀暘到學院，跟自己的學生們簡單總結了一下這學期的工作，對下學期的工作做出了一些安排。他讓學生們放假的時候該好好玩兒就好好玩兒，有什麼事放假回來再說。
開完會後，他又和學生對實驗室辦公室進行了大掃除和安全排查，一切工作結束後，他才離開了學校，正式進入假期模式。