阿萍清楚，卻不能放任，現在禾城的居民人本就少，要是他們再餓肚子熬秋天熬冬天，等到了雪化時春寒料峭時，禾城怕是就成了空城。
需知道哪怕是在現代，老弱病殘的群體也多是冬春這兩個季節人走得多。
阿萍手下能用的人才數量少。
慕容伏羅伏羅被她安排把手下的騎兵分為了兩波，兩波人在城裡城外輪換值班。一波人在城裡守衛，一波人去山裡抓些山雞、野兔、山羊之類回來圈養。
銥椛山雞剪去羽毛圈養，每日下的雞蛋被打了做成蛋花湯，特供給城裡的老人小孩食用。野兔繁殖得快，留著幾個月下一窩時當做城內方便的肉食補給。山羊，毛和奶都有用，這個要留著慢慢養。
之所以阿萍沒要人去抓野豬來養，是因為現在他們城內的青壯年太少了，對於兇悍的野豬，他們還是隻能暫時拿來吃。
大慕容被阿萍安排得明明白白，小慕容也是。慕容塗不僅要協理阿萍辦理公務，擔當秘書的職能，他還被阿萍提溜去了學堂裡，給禾城的孩子們當老師，還是主講，一天有兩節課那種的。
淑娘則是代領著城內的居民，在曾伯、王叔的協助下，眾人修繕房屋，修補城牆，以應付即將到來的冬日。
以上的人才除了曾伯、王叔其餘人在忙正事時，還要抽空有學堂給孩子們上課。
這也是阿萍安排下的，也不管他們的授課內容，教些孩子們，他們覺得有用的東西就行了。
幸好阿媽古蘭來到了阿萍的身邊，不然每日要做的兩頓大鍋飯只怕阿萍要親自下場做飯。
到目前為止作為禾城城主的阿萍，她看著是城裡活做少的人，但她每日除了修煉，就要為眾人的未來考慮。
逐漸臨近的冬日，讓阿萍無暇考慮開商路，只抓緊時間收集過冬物資。
以往看些基建的小說，主角們建設起家園來輕輕鬆鬆，可到了阿萍這裡，她腦中屬於是有用的東西都知道個模糊，卻說不出個大概。
火炕好，但她不會搭建。
大棚好，但她擼不出塑膠膜。
只能靠著回憶自己知道的知識，一點點地擠出些有用的事物建設禾城。
殺生道的兇險與威力是並存的，阿萍走上這條道的同時，她也盯著人族身上的功德不放。
她是修為與功德全要。
阿萍不是個光想不做的人，眼下她該佈置的事情都給佈置下去，所以在牛聖嬰來探望她時，她正伏案編輯教材。
是的，阿萍決定參考現代的語文書，自己給禾城裡的孩子們編寫幾本入門教材。
在古代背景下搞教育，阿萍不打算按照本世界原有的課堂模式教人。因為這樣教出來的孩子年紀大點後很難會適應她要灌輸給他們的學說。
於是阿萍現在在編寫的書籍分別是語文、歷史、算數這三本，她打算編個七本。
等孩子們大概認全了常用字，就可以讓課堂裡的授課內容靈活一些，讓孩子們自主選擇以後發展方向。
畢竟不是現代，阿萍不可能搭個象牙塔養人個二十年，阿萍想的是最開始這批孩子沒有條件。等以後禾城孩子多了，就定下六歲入學，讀個五年書，十一歲開始出去學手藝或是找到自己擅長的領域鑽研。
她現在已經寫完了大半語文的教材。